Unit 6 We’re watching the games Lesson 31 教案（3份）

Unit 6 We’re watching the games. Lesson 31 教学设计 一、教材内容分析 本部分通过Gao Wei和他的同学们在操场上观看师生踢足球、打篮球、打排球的真实场景，引出要学习的目标语言They are playing football. The girls are playing volleyball. They’re playing basketball. What are you doing? We’re watching the games.通过师生之间、生生之间的对话，让学生能自主感知、模仿、学习和体验，并运用Let’s go and watch the games on the playground. How about the teachers? They’re playing very well.等功能语句提出来建议、进行询问、表达观点，在真实语境中进行交际。 二、学生情况分析 本课的授课对象是小学五年级学生，通过三四年级和五年级前五单元的学习，他们已经具备了一定的英语语言知识和听说读写技能。绝大数学生对英语有一定的感知能力，在学习中敢于表达，乐于合作。教学中重点是要创设情景，帮助学生理解并运用本节课的目标语言。 三、教学目标 知识目标： 1.能听懂、会说、认读本课对话。 2.能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。 技能目标： 1.能按照正确的意群及语音、语调朗读对话。 2.能在恰当情境中运用目标语言完成简单的交际。 3.能就在操场上观看师生体育活动的真实场景，提出自己的建议、进行询问、表达观点等。 4.能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和行为。 四、教学重难点 教学重点： 1.能听懂、会说、认读本课对话；能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。 2.能够听、说、读句型：They are playing football. The girls are playing volleyball. They’re playing basketball. What are you doing? We’re watching the games. 3.能在适当的情境中运用功能语句Let’s go and watch the games on the playground. How about the teachers? They’re playing very well. 教学难点： 1.能在适当的情境中运用目标语言：They are playing football. The girls are playing volleyball. They’re playing basketball. What are you doing? We’re watching the games. 2.能够在语境中理解、认知本课Let’s go and watch the games on the playground. How about the teachers? They’re playing very well.这些功能语句的意思。 五、教学步骤 1.热身/复习（Warm-up/Revision） 师生共同进行头脑风暴游戏，教师将一些教材中人物正在做事情的图片（如打电话、洗衣服、唱歌、踢足球、打篮球、打排球、观看比赛等等）通过屏幕快速呈现给学生，引导学生细心观察、认真记忆，然后准确地使用现在进行时的句子描述他们所捕捉到的信息。 T: I have some pictures of our friends. What are they doing? Look carefully and say what you can see quickly. Class: Miss Liu is making a call. Gao Wei is washing the clothes. Yang Ming is singing a song. Li Yan is playing the guitar. Peter is playing football. Kate is playing basketball. Lisa is playing volleyball. Tom is watching the game…. 设计意图：在巩固复习已学知识的同时，激发学生的学习兴趣，为引入新知热身。 2.新授环节 教师创设操场上游戏的情境，并呈现文本图片，让学生观察。 TT: Who are they? Ss: Gao Wei, Li Yan, Peter, students and the PE teacher. T：Where are they? Ss: They are on the playground. T: What are they doing? Can you guess? Ss: … 设计意图：教师引导学生仔细观察图片，从图片中获取信息，进行初步预测，在此基础上自己主动获取人物及场景信息，为新课文的学习做铺垫。 教师播放视频，学生带着以下问题看视频：What are th ... ...