【备考2019】高考历史真题解读与揭秘：专题4 古代西方的政治与思想（原卷版+解析版）

专题四 古代西方的政治与思想 命题规律 从考查角度看，主要考查对雅典民主政治、罗马法发展过程及内涵、人文主义精神的理解；从试题分布看，对雅典民主政治的考查量最大，其次是罗马法，再次是人文主义思想；从考查方式度看，集中考查运用所学知识对相关材料进行解读的能力。 复习建议 1.结合当时希腊、罗马的特殊历史条件，并把它们置于整个古代世界的视野之中，与同时期其他文明的政治法律制度相比较，深刻认识希腊、罗马这两种政治法律制度存在的历史意义和社会价值，并从中得出有益的启示。 2.将雅典民主政治和人文主义思想相联系，认识两者的因果关系，加深对政治与文化关系的理解。 3.大量练习全国卷真题和模拟题，加深对全国卷的感性和理性认识，适应其命题特点。 试题大观 选择题 考点一 雅典民主政治 1.（2018年全国文综Ⅲ卷32）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典（ ） A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃 C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争 2.（2017年全国文综Ⅱ卷32）在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典（ ） A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础 C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向 3.（2017年全国文综Ⅲ卷32）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（ ） A．限制权力滥用 B．防止官员腐败 C．培育权利观念 D．增强责任意识 4.（2016年全国文综Ⅱ卷32）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典（ ） A．公民大会形同虚设 B．民众失去政治热情 C．参政是公民的义务 D．政府丧失民众信任 5.（2014年全国文综课标Ⅰ卷32）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典（ ） A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制 D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神 6.（2013年全国文综课标I 卷26）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典（ ） A．民主政治的产物 B．社会矛盾缓和的反映 C．频繁改革的结果 D．思想文化繁荣的体现 7.（2013年全国文综课标Ⅱ卷3）公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典（ ） A．民主原则贯穿司法过程 B．妇女享有广泛政治权利 C．法律注重保护平民权益 D．司法审判缺乏严格程序 8．（2008年宁夏文综28）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是（ ） A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成年的男性 C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性 9．（2007年宁夏文综25）亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于（ ） A．梭伦改革前 B．梭伦改革时期 C．克利斯提尼改革时期 D．伯利克里任首席将军期间 10.（2017年海南历史14）公元前427年，希腊小城 ... ...