2 太阳对动植物的影响 课件（12张PPT）+教案

2．太阳对动植物的影响 【教学目标】 1、知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响。 2、激发对自然现象的好奇心和探究兴趣。 3、掌握运用多种形式搜集证据的能力。 【教学重难点】 1、知道太阳对动植物的重要影响。 2、培养搜集证据的意识和能力 【教学过程】 复习旧知，讨论引入 师：通过上节课的对比实验，我们了解到太阳能够发光发热，对人类生活有着重要的影响。那么，对于同样生存在地球上的其他动物（出示常见动物图片）和植物（出示花、草等植物图片），太阳对他们也有相同的影响吗？谁来说说你的想法？ 生：动物也离不开太阳，它们也要光和热。 师：说的很好，我们很多同学家里养的小狗、小猫，它们冬天时候特别喜欢跑去阳台上晒太阳，白天也需要光才能活动。那植物呢？ 生：植物也要阳光，才能长得好。 师：你怎么发现的？ 生：家里的花草都放在阳台上专门让它们晒太阳。 师：你真是个善于观察的孩子，并且能将观察到的事实用来支撑自己的观点，我们都要向他学习。 启发提问，引导搜集证据的意识 师：对于“太阳对动植物的影响”，刚才大家发表了很多自己的看法，有的是自己猜测的，有的是自己观察到的，老师提醒同学们注意的是，要想让别人信服自己的观点，就一定要找到事实证据，老师给大家一些线索图片，请同学们用2分钟的时间想一想，你在生活中有类似的发现吗？（PPT出示动植物图片） 师：都想好了吗？谁先来说说植物的生长和太阳有什么关系？ 生：小苗要想长高长大，需要太阳光。 师：你是怎么发现的？ 生：田地里的禾苗能晒到太阳的比处在阴凉地方的要长得高。 师：对，大部分植物在阳光充足的地方要比缺乏阳光的地方长得更好。还有谁要补充吗？ 生：植物生长也离不开太阳给的热。 师：这个你怎么知道的？ 生：冬天太阳不好，道路两旁的树很多都冻死了。为了防止树木被冻死，园丁给有的树木穿上了厚厚的“衣服”。 师：你可真是个细心的孩子。的确，冬天为了保护树木，很多树干都被裹上了一层保护衣，用来防止低温。还有谁有其他发现吗？ 生：我见过很多种植水果、蔬菜很常见的塑料大棚（出示图片），棚内的温度冬天要比室外高，说明植物的生长需要太阳的热 师：说的可真棒，真是个善于观察生活的孩子，的确，冬天的温度很低，塑料大棚可以起到保护植物、促进植物生长的作用。也正因为这样，现在我们才能在冬天也吃上各种新鲜的蔬菜和水果。那对于动物你有什么想法？动物的生存与太阳有什么关系？ 生：动物跟人一样，也需要太阳提供光和热，我家里养的小狗都是白天玩儿，晚上睡，说明动物和人一样，都是白天活动。 师：对，动物需要借助白天太阳发出的光，才能方便地活动，晚上没有了光线，也就睡觉了。老师看到一位同学举手举得很高，我们来听听他的想法吧。 生：可是我看过的书上说猫头鹰是晚上活动，说明它不需要太阳。 师：你懂得可真多！的确，自然界有很多动物，比如猫头鹰，还有咱们书上提到的蝙蝠都是晚上活动的，这是怎么回事呢？老师给大家看个动画视频也许就知道答案了（播放短视频）。因为白天太阳提供了充足的光线不利于它们隐蔽起来捕捉猎物，所以选择晚上出来活动，但这恰恰说明太阳对它们的活动也有着重要的影响，只是影响方式和咱们前面说过的不同。 （3）小组活动，接龙游戏 师：看来我们一年级的小朋友虽然年龄小，但非常注意观察生活，那么我们现在就来进行一个接龙游戏，把你知道的分享给大家，你说的不够充分和准确的也让大家一起来帮你完善。我看到很多同学已经迫不及待了，那么同学们先听清老师的要求（出示“游戏要求”），首先我们分好组，然后每个小组按照一定的顺序每人说出一个例子，证明太阳对动物或者植物或者人类生活有着重要影响，能准确说出来的同学可以得到一朵小红花， ... ...