2018—2019学年高中物理沪科版选修3-51.2探究动量守恒定律（教案 自我小测 共2份）

3-5--1.2第一课时教案 科目：物理 教师： 授课时间：第 周 星期1 单元（章节）课题 第一章碰撞与动量守恒定律 本节课题 1.2 探究物体碰撞时动量的变化规律 三维目标 1、知识与技能：通过实验探究得出物体碰撞时动量的变化规律。 2、过程与方法：经历实验设计（设计实验步骤、实验数据表格）、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流等得出物体碰撞时动量的变化规律。 3、情感态度与价值观：培养学生的探究能力、创新意识和实事求是的科学态度。 提炼的课题 探究物体碰撞时动量的变化规律 教学重难点 教学重点:设计实验进行实验 教学难点:设计实验 教 学 过 程 引入新课 问题创设：课本提供的情景:这位自信的同学为什么会掉到水里？ 导入新课;小球碰撞时，它们的动量变化将遵循怎样的规律呢？ 新课教学 实验预习;阅读课本11-12页，思考完成以下学习任务。 选择一实验方案 2.设计实验步骤 3设计实验数据表格. 交流设计的合理性。 分组实验; 合理分工;操作者 实验数据记录着 按步骤实验 三分析、论证 四评估交流; 课堂小结 1．在高速公路上发生一起交通事故，一辆质量为15000 kg向南行驶的长途客车迎面撞上了一辆质量为3000 kg向北行驶的卡车，碰后两车接在一起，并向南滑行了一段距离后停止.根据测速仪的测定，长途客车碰前以20 m/s的速度行驶，由此可判断卡车碰前的行驶速率为? A．小于10 m/s? B．大于10 m/s小于20 m/s? C．大于20 m/s小于30 m/s? D．大于30 m/s小于40 m/s 2．如图所示，A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同，地面光滑.当弹簧突然释放后，则有? A．A、B系统动量守恒 B．A、B、C系统动量守恒? C．小车向左运动 D．小车向右运动? 3．把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平面上，枪发射出一颗子弹时，关于枪、弹、车，下列说法正确的是? A．枪和弹组成的系统，动量守恒? B．枪和车组成的系统，动量守恒? C．三者组成的系统，因为枪弹和枪筒之间的摩擦力很小，使系统的动量变化很小，可以忽略不计，故系统动量近似守恒? D．三者组成的系统，动量守恒，因为系统只受重力和地面支持力这两个外力作用，这两个外力的合力为零? 课堂检测方案 课后作业布置 自我小测 1下列关于动量的说法正确的是(　　) A．质量大的物体的动量一定大 B．质量和速率都相同的物体的动量一定相同 C．一个物体的速率改变，它的动量一定改变 D．一个物体的运动状态变化，它的动量一定改变 2关于动量的概念，下列说法正确的是(　　) A．动量大的物体惯性一定大 B．动量大的物体运动的一定快 C．动量相同的物体运动方向一定相同 D．动量相同的物体速度小的惯性大 3若一个物体(质量不变)的动量发生了变化，则物体运动的(　　) A．速度大小一定改变了 B．速度方向一定改变了 C．速度一定变化了 D．加速度一定不为零 4两球相向运动，发生正碰，碰撞后两球均静止，于是可以断定，在碰撞以前(　　) A．两球的质量相等 B．两球的速度大小相同 C．两球的动量大小相等 D．以上都不能断定 5在下列各种现象中，动量守恒的是(　　) A．在光滑水平面上两球发生正碰，两球构成的系统 B．车原来静止在光滑水平面上，车上的人从车头走到车尾，人与车系统 C．水平放置的弹簧，一端固定，另一端与置于光滑水平面上的物体相连，令弹簧伸长，使物体运动，物体与弹簧系统 D．打乒乓球时，球与球拍系统 6.质量为M的物块以速度V运动，与质量为m的静止物块发生正碰，碰撞后两者的动量正好相等。两者质量之比M/m可能为(　　) A．2　　　　 　B．3　　　　 　C．4　　　　 　D．5 7场强为E、方向竖直向上的匀强电场中有两小球A、B，它们的质量分别为m1、m2，电量分别为q ... ...