第1课《古诗二首》第二课时 同步练习 一、看拼音写词语。 bù zhí jī chǐ cāng tái （ ） （ ） （ ） chái fēi chūn sè hòng xìng （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的解释。 1、应怜屐齿印苍苔。 （ ） 怜：①怜悯、同情?②爱?③爱惜? 2、小扣柴扉久不开。 （ ） 扣：①扣除?②敲?③覆盖 三、翻译诗句。 1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 四、将下列描写春天的诗句填写完整。 1、好雨知时节，（ ）。 2、（ ），处处闻啼鸟。 3、春种一粒粟，（ ）。 4、不知细叶谁裁出，（ ）。 五、课外阅读。 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1、请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。 2、请从修辞的角度对“二月春风似剪刀”进行赏析。 . 第1课《古诗二首》第二课时 同步练习答案 一、看拼音写词语。 不值 屐齿 苍苔 柴扉 春色 红杏 解析：本题主要考查学生对本课生字的书写和掌握情况。 三、翻译诗句。 1、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 2、可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 解析：本题主要考查学生对于古诗的理解情况。 四、将下列描写春天的诗句填写完整。 1、当春乃发生。 2、春眠不觉晓。 3、秋收万颗子。 4、二月春风似剪刀。 解析：本题主要考查学生对于课堂拓展知识的记忆情况。 五、课外阅读。 1、婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。 2、运用比喻的修辞手法，将春风比喻成剪刀，表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。
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