Unit 1 Tidy up! 第一课时 课件+教案+练习

==================资料简介======================
Unit 1 Tidy up!(1)课件:29张PPT
牛津深圳版英语五年级下册Unit1 Tidy up!第一课时教学设计
课题
Tidy up!
单元
Unit 1
学科
英语
年级
五年级

学习
目标
1.知识与技能目标：掌握的单词: tidy,?sock,?cap,?tidy, mess等。能运用句型描述房间。
2.过程与方法目标：能够在日常情景下使用单词进行房间以及别的地方的描述
3. 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点
掌握的单词: tidy,?sock,?cap,?tidy, mess等。能运用句型描述房间。

难点
能够在日常情景下使用单词进行房间以及别的地方的描述


教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
Look and say
教师呈现图片，然后请学生进行讨论
Free talk
Do you have a room
How is your room
看图片，分小组进行讨论。
自由讨论：房间
 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。

讲授新课
Look and learn
教学单词 tidy,?sock,?cap,?tidy, mess
打地鼠
Play a game
Listen and say.
呈现动画，请学生观看
呈现文本，听并跟读课文注意模仿
Answer the question
Whose bedroom is it
Who is tidying up the bedroom
Whose socks are those
Role play
Language point
讲解语法：
What a mess!
真是一团乱！
What + a/ an +形容词+名词单数/不可数名词！
= What +形容词+名词复数！
例子：What a tidy bedroom!
They are Paul’s.
它们是保罗的。
Paul’s 保罗的
名词所有格 ：人名’s
It’s mine.
它是我的。
mine= my cap
It’s mine. = It’s my cap.
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压缩包内容：
cap.mp3
crayon.mp3
Listen and say.swf
mess.mp3
say02.mp3
say03.mp3
say04.mp3
say05.mp3
say06.mp3
say07.mp3
say08.mp3
say09.mp3
say10.mp3
say11.mp3
say12.mp3
say13.mp3
say14.mp3
say15.mp3
Sing a song.swf
sock.mp3
socks.mp3
tidy.mp3
umbrella.mp3
Unit 1 Tidy up!(1)教案.doc
Unit 1 Tidy up!(1)课件.ppt
Unit 1 Tidy up(1)习题.doc
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少儿英语 儿童英语 少儿英文歌曲 Tidy Up Song -_标清.wmv