课件17张PPT。第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播复习目标：1.掌握世界文化多样性的主要表现形式：民族节日和文化遗产； 2.理解世界文化与民族文化的关系； 3.运用正确的态度和原则对待文化的多样性。考点解读1、文化多样性的表现： 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、民族节日： （1）含义： 民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素。 （2）地位： 是一个民族历史文化的长期积淀。 （3）意义： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 （4）态度： 挖掘民族节日的文化内涵。知识梳理3、文化遗产： （1）含义： 在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。 （2）地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 （3）意义： 对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。是人类共同的文化财富。 （4）态度： 保护民族优秀文化遗产免遭破坏。 4、世界遗产的分类： 文化遗产、自然遗产、双重遗产。 文化遗产分为：有形与无形文化遗产。包括物质文化遗产与非物质文化遗产 [2014?海南高考]饱经沧桑的海口骑楼镌刻着历史的印记。随着商业开发的扩大，骑楼遭到不同程度的破坏。为了保护好骑楼，正确的做法是( ) ①修旧如旧、禁止利用 ②保护为主、合理利用 ③政府主导、社会参与 ④社会主导、市场运作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④考题讲练C [2014?福建高考]精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是( ) A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性 B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务 C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感 D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物 考题讲练C5、世界文化与民族文化的关系：注意：世界文化与民族文化是共性与个性的关系。不能认为二者是整体与部分的关系，故不能说世界文化是民族文化的总和。 [2017?全国卷Ⅲ]80多年来，红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，诞生了许多优秀作品。埃德加?斯诺著《红星照耀中国》，哈里森?索尔兹伯里写《长征———前所未闻的故事》，向全世界展现了长征这部壮丽史诗，引起强烈反响。这表明( ) ①革命文化既是民族的又是世界的 ②革命文化具有历久弥新的精神价值 ③革命文化的内涵是在交流过程中确定的 ④革命文化通过大众传媒的传播而具有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④考题讲练A6、尊重文化多样性： （1）为什么要尊重文化多样性？ 必要性： ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用。 尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机与活力。 重要性： ①文化是民族的，又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ③文化多样性，是文化创新的重要基础。6、尊重文化多样性： （2）如何尊重文化多样性？ 正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 ... ...
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