江苏省扬州市红桥高级中学2018-2019学年高二上学期期中质量检测语文试题 word版含答案

扬州市红桥高级中学期中质量检测 高二语文 一、语言文字运用（24分） 1．下列文言句中加点词解释正确的一项是（2分）（ ） A．皇览揆余初度兮 揆：思量。 满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣 B．此去经年 经年：经过一年 去来江口守空船 来：助词，无义 C．体无咎言 体：大体上 乘彼垝垣，以望复关 乘：登上 D．扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸 这次第，怎一个愁字了得 次第：光景，情形 2.下列选项中与例句的句式不相同的一项是（2分）（ ） 例句：无乃尔是过与？ A．胡为乎来哉？ B．五亩之宅，树之以桑 C．将子无怒，秋以为期。 D．然而不王者，未之有也。 3.下列加点的词语古今意义相同的一项是（2分） （ ） A．昔者先王以为东蒙主 B. 惟草木之零落兮 C．女也不爽，士贰其行 D.因为长句，歌以赠之 4.下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是（2分）（ ） 例句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声 A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 C． 江山代有才人出，各领风骚数百年 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 5.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（2分） （ ） A“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”我站在北固山上，看着滚滚而去的长江水，不禁豪情万丈，浑身充满了奋发向上的力量。 B“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，云雾缭绕的南迦巴瓦峰，她神秘冷艳，不管游客如何翘首以待，也不轻易示人以真容。 C“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？ D．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”扬州红桥的秋雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。 6.下列各项，抒情方式与其他三项不同的一项是（2分）（ ） A．.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B．罗幕轻寒，燕子双飞去 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 7.下面对课文的理解正确的一项是（2分）（ ） A. 马丁·路德·金发表《我有一个梦想》的演说源自于黑人在美国社会所遭受到的不平等待遇。他号召所有的黑人拿起武器，跟白人斗争到底。 B．《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了蜀道的雄奇险峻，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意，透露了对当时社会的隐忧和关切。 C．《登高》一诗中首联一、二两句写出诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“啸猿”“飞鸟”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的优美画面。 D．《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）这首词上片境界开阔，风格近于悲壮；下片取景较狭，风格偏于柔婉。全词表现出晏殊词作雍容和缓、浓情中渗透着理性沉思的意境。 8.沈德潜《说诗啐语》：“性情面目，人人各具。读▲ 诗，如见其脱屣千乘；读▲ 诗，如见其忧国伤时。”横线处所填的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是(2分）（ ） A.子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。 B.读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容。 C. 王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落。 D.乐天之诗，胡儿能唱琵琶篇；义山之诗，独恨无人作郑笺。 9．下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（2分）( ) 波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。 竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！ A. 虞美人 B. 永遇乐 C. 沁园春 D. 蝶恋花 10.下列交际用语使用得体的一项是（2分）（ ） A．值窦老师的令郎生日之际，语文组的全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。 B．兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系高二语文组戎老师。一经核实，定当奉还。 C．钱老师水痘出院了，陈书记 ... ...