Unit 1 My day PA Let’s talk 优质课件+教案+动画素材

==================资料简介====================== Unit 1 My day PA Let’s talk 课件:24张PPT 人教PEP英语五年级下册Unit 1 My day PA Let’s talk课时教案 课题 PA let’s talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五下  学习 目标 能够理解并完成try部分的听力任务 能够理解talk部分对话内容， 并能运用本节课词组和句型When do you... 和I... at+时间来询问日常作息时间。 能情景表演对话并能模仿创编出新的对话  重点 能够理解talk部分对话内容， 并能运用本节课词组和句型When do you... 和I... at+时间来询问日常作息时间。  难点 能情景表演对话并能模仿创编出新的对话  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  Warm-up PPT 播放Let’s sing Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。  Presentation and practice Lead-in ，This is Pedro. He is a new student from Spain. 引出话题， What do you know about Spain. Pedro is Zhang Peng’s new classmate. 1. Where are they 2. What are they talking about 带着任务听听力， 并完成Listen and tick. 展示听力部分文本， 音频跟读，帮助学生理解内容 Talk部分课前引导， 提出问题， 带着任务观看视频 播放视频动画， 理解对话大意 分解展示课文文本并一边讲解一遍解决提出的问题 整体展示课文文本， 音频跟读， 进一步熟悉课文 对课文进行挖空， 让学生再次跟读音频并完成填空， 检测学生的掌握情况 Show time， 合作朗读并进行情景表演， 注意语音语调 Good to know :关于西班牙的作息时间特别是吃饭时间和中国有很大的差别 播放role play部分动画，学生跟读 Pair work 1. 两人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 小组活动， 给出一些职业名词， 让学生根据不同职业特点， 对作息时间进行提问 1. 选择不同的职业。 2. 根据不同职业作息时间创编对话。 （有表情、语气、动作表演对话。）  完成听力任务 音频跟读 情景表演 Practice Watch and learn Practice  任务型教学 图片音频教学 视频动画吸引学生注意力 角色扮演提高学生参与性 更好的掌握新授内容 巩固所学内容 小组合作  Summary and Homework Summary When do you ... We/I...at .... Homework 1.听录音跟读let’s talk 部分对话 2. 同桌之间用学过的词组询问同伴的时间表 3.完成同步练习  积极完成作业  对学习成果的巩固。   ... ...