2.2.4 心脏和血管的保护（课件+教案+练习）

冀教版生物七年级2.4心脏和血管的保护教学设计 课题 2.4心脏和血管的保护 单元 第二单元 学科 生物 年级 七年级 学习 目标 1.知道常见的心脏和血管疾病，了解心脏和血管疾病对健康的危害； 2.了解习惯与心脏和血管疾病的关系，知道如何预防心血管疾病； 3.知道脑溢血、脑血栓、冠心病等心脏和血管疾病突发时的注意事项； 4.说出体育锻炼对心脏和血管的影响。 重点 心血管疾病的危害性 难点 预防心血管疾病，养成健康的饮食习惯 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：食品安全第一的漫画图片 导语：据调查，我国每年约有150万新发病的脑中风患者和75万冠心病患者，由此导致的家庭、医疗和经济负担已成为不可忽视的社会问题。心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的第一“杀手”。心脏和血管疾病的致病原因是什么？在日常生活中如何保护心脏和血管，使它健康地工作呢？让我们一同来学习第四节心脏和血管的保护。 看图片，随着老师的思路进入课堂。 通过设疑，引发学生的好奇心，导入新课。 探究竟 调查自己的家人、亲属和邻居等熟悉人群，了解有哪些常见的心脏和血管疾病，致病原因是什么？高血压病能造成哪些严重后果？ 在老师的指导下，探究心脏和血管疾病的问题。 了解常见的心脏和血管疾病 教授新课 一、常见的心脏和血管疾病 常见的心脏和血管疾病有：心肌炎、风湿性心脏病、动脉硬化、高血压、高血脂、脑血栓、脑出血、冠心病等 高血压是引起其他一些心脏和血管疾病的重要原因。高血压使心脏工作困难，也可能会破坏血管。 与老师互动 二、与心脏和血管疾病有关的因素 造成心脏和血管疾病的原因有很多种，与人们的饮食习惯和日常生活方式有密切的关系。 出示：偏食厌食、营养过剩、嗜酒、不良生活习惯的危害等图片 介绍：偏食厌食、过于肥胖、高脂饮食等不良饮食习惯，以及长期精神紧张、嗜烟、嗜酒、缺少体育活动等不良生活习惯，都会引发心脏和血管疾病。 与老师互动 认真倾听 了解不良习惯与心脏和血管疾病的关系，知道如何预防心血管疾病； 三、心脏和血管疾病的预防 养成良好的生活习惯，注意平衡膳食，可减少心脏和血管疾病的发生 豁达开朗的性格和积极乐观的精神状态，也会大大降低心脏和血管疾病的发病率。 与老师互动 认真倾听 四、心脏和血管疾病的急救 1.脑出血、脑血栓等突发性血管疾病的急救。 2.拨打120电话应注意的问题。 3.冠心病患者的急救。 与老师互动 认真倾听 知道脑溢血、脑血栓、冠心病等心脏和血管疾病突发时的注意事项 探究竟 介绍：测量心率的方法 出示：测量心率的图片 与老师互动 认真倾听 了解测量心率的方法 分别测量普通人和运动员（或经常参加体育锻炼、体力劳动的人）的心率，多测量几次，分别取平均值。分析测量结果。 测量普通人和运动员的心率，分析结果 了解体育锻炼对心脏和血管的影响 教授新课 五、体育锻炼对心脏和血管的影响 经常参加体育锻炼，可是心肌发达，心脏搏动有力，血管的弹性得到改善，脉搏输出量大。安静时，心脏只需搏动较少的次数就能达到普通人的心输出量。 青少年要经常参加体育运动，促进心脏和血管健康。 与老师互动 认真倾听 阅读教材“开眼界”部分，思考问题 进一步了解冠心病 介绍并演示：测量血压 出示：测量血压的图片 与老师互动 认真倾听 知道如何测量血压 介绍并演示：心脏骤停的急救方法 出示：心脏骤停急救的图片 与老师互动 认真倾听 知道心脏骤停的急救方法 课堂练习 1.下列哪一种疾病被认为是健康的第一杀手（ ） A.急性传染病 B.肺结核 C.心脏和血管疾病 D.急性肠炎 2.心脏病患者要配备的药物是（ ） A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒冲剂D.红药水 3.下列疾病不属于心脏与血管疾病的是（ ） A.动脉硬化 B.脑血栓 C.恶性肿瘤 ... ...