专题三 词语的理解与运用强化训练（原卷） 一、综合题（不常见题型）。 1.阅读下面语段，回答问题。 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之( )的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实； ， ； 劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 请为文中括号处选择最恰当的词语。(2分) 陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。(2分) （3）根据语境，为文中横线处续写一句话。(2分) 2.请结合语境，将文段后三个选项的序号分别填充到相应的横线上。 山居是_____事，稍一萦恋，则亦市朝；书画赏鉴是_____事，稍一痴迷，则亦商贾；诗酒是____事，稍一屈从，则亦苦境。 A．雅B．胜C．乐 3.把句中画线部分换成意思相同的成语。 （1）金钱豹由于羞愧和恼恨而发怒，与大灰狼厮咬起来，结果，两个都是血淋淋的。 （2）这个士兵肩膀很宽，看上去是个勇武而有力量的硬汉子。 （3）性情倔强而不驯服的菊花青自然不肯服输。 （ ） （ ） （ ） 二、选择题（主流题型） 1.句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A．各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。 B．听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。 C．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。 D．专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。 2.下列句子中加点词语解释正确的一项是（ ） A．春意甚浓了，但在北方还是春寒料峭。（严寒） B．那个晚上，塞尔玛破天荒让我下了厨房，煮了面。（违反原则） C．那座雄伟壮丽的宫殿，就是闻名遐迩的成吉思汗陵。（远近） D．被雨水打湿的蝴蝶，白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。（可怜） 3.在下面句子中的横线处依次填写关联词语，恰当的一项是（ ） 天才与常人 在智力上有区别，在非智力方面 有区别。通常情况下，在非智力方面，天才往往表现出一种强烈的使命感，也许他自己也说不清楚这使命感究竟是什么， 始终存在着， 通过其言行体现出来，这种使命感就是他对自己生命的责任心。 A．因为 所以 既然 就 B．不仅 也 但是 并且 C．不是 而是 只要 就 D．如果 就 与其 不如 4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙了。 B．红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。 C．生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。 D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 5.下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ） 自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种_____的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也高不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种_____的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种_____ 的读书 ... ...
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