第6讲 PART 06 冷热不均引起的大气运动 基础自主梳理│考点互动探究│教师备用习题 考纲解读 知识导图 1.理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用 2.掌握热力环流的形成原理,并能利用其解释相关地理现象 3.掌握大气的水平运动———风的形成原因,能够在等压线分布图上判断风向和风力大小 基础自主梳理 1.大气的受热过程 (1)读大气受热过程示意图(图6-1),完成下列问题。 ①写出下列字母代表的含义 a ,b ,c ,d 。? ②根据图示,完善大气受热过程 图6-1 太阳辐射 ③图中显示的大气的作用 A.大气对太阳辐射的削弱作用:反射和 ,此外还有 。? B.大气对地面的保温作用d 。?? 大气逆辐射 地面辐射 大气吸收 升温 图6-2 大气吸收 地面辐射 增温 太阳辐射 大气逆辐射 散射 吸收 大气逆辐射 (2)读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图(图6-3),完成下列问题。 ①白天,云层的 作用明显,地面温度比晴天的 ;夜间,云层的 作用显著,地面温度比晴天的 。因此,晴天比阴天的昼夜 。? ②由图可知,白天和夜间都存在 ,而且白天比夜间 。? 基础自主梳理 反射 大气逆辐射(保温) 低 图6-3 大气逆辐射 温差大 高 强 基础自主梳理 2.热力环流 读热力环流示意图(图6-4),回忆下列知识。 图6-4 (1)在图中四条“=”上画上箭头,完成热力环流。 (2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是 。? (3)在垂直方向上,随海拔升高,气压 ,气温 。? (4)在同一高度上,气压高,等压面向 凸;气压低,等压面向 凸。 降低 甲>乙>丙>丁 降低 高空 近地面 [答案] 箭头顺时针画 基础自主梳理 (5)若图示区域甲为陆地,乙为海洋,则该图显示 (白天、黑夜)或 (冬季、夏季)的盛行风向。? (6)若该图为城区与郊区之间的热力环流,则其中表示城区的是 地。? (7)结合以上分析知,热力环流形成的最主要原因是 。 ? 黑夜 近地面的冷热不均 乙 冬季 基础自主梳理 3.大气的水平运动———风 读图6-5,回答下列问题。 (1)判断图中A、B、C分别代表的力及其对风的影响 A是 。影响: 。? B是 。影响:风向和风速。? C是 。影响: 。? (2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是 , 判断理由是 。? (3)图示地区位于 (南、北)半球,判断理由是 。 图中的风是 (高空、近地面)风, 判断理由是 。? 图6-5 水平气压梯度力 近地面 风向向右偏转 甲>乙>丙 风向 地转偏向力 摩擦力 风向和风速 水平气压梯度力由甲指向乙、丙 北 风向与等压线存在一定夹角 1.大气的受热过程 大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程,而大气对地面的保温作用则是大气受热过程的延续。具体图解如下: 核心突破 探究点一 大气的受热过程及应用 考点互动探究 图6-6 2.大气受热过程原理的应用举例 (1)分析全球气候变暖的原因 (2)分析农业生产活动中的一些现象 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋利用烟雾防霜冻。 ③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分蒸发,还能增大昼夜温差,有利于瓜果的糖分积累。 考点互动探究 图6-7 (3)分析昼夜温差大小 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、天气状况和下垫面性质等方面来分析。 ①地势高低:地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ②天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ③下垫面性质: ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
