第一章 走进物理世界 物理粤沪版 八年级上 物理学是研究_____等各种物理现象的_____和_____的一门科学。 声、光、热、力、电 规律 物质结构 物理学在研究什么 测量长度的基本工具是_____。长度一般用字母____表示，它的国际单位是____，符号是____。 刻度尺 l或S 米 m 长度的其它单位与国际单位的换算为： 1千米（km）=103m 1分米（dm）=10-1m 1厘米（cm） =10-2m 1毫米（mm）=10-3m 1微米（μm） =10-6m 1纳米（nm）=10-9m 长度的测量 长度的测量 测量长度的基本方法是： 1、测量前，要观察刻度尺的____、____和____； 2、测量时，尺要沿着被测长度并与被测长度平齐，用零刻度线对准被测长度的____，如果零刻度线磨损，则应该用_____对准被测长度的起点； 3、读数时，视线要_____刻度线，要估读到____的下一位； 4、记录结果时，要记录_____和_____。 零刻度 量程 分度值 起点 某一整数刻度线 正对 分度值 数值 单位 下图中，刻度尺的量程是_____。分度值是_____，铅笔的长度是_____，其中准确值是_____，估计值是_____。 0~4cm 1mm 3.29cm 3.2cm 0.09cm 长度的测量 下图中，木板的长度是_____，其中准确值是_____，估计值是_____。 1.90cm 1.9cm 0.00cm 长度的测量 测量误差 物理学中把_____与_____之间的差异叫做测量误差。测量误差不能消除，只能减小，常用的方法是采用_____方法减小误差。 测量值 真实值 某同学三次测得物理课本的长度分别为25.82cm、25.83cm、25.83cm，则物理课本的长度为_____cm 25.83 多次测量求平均值 时间的测量 测量时间的工具有_____。时间一般用字母____表示，它的国际单位是____，符号是____。 停表、秒表、钟表等 t 秒 s 时间的其它单位与国际单位的换算为： 1小时（h）=3600s 1分钟（min）=60s 1毫秒（ms） =10-3s 1微秒（μs）=10-6s 1纳秒（ns） =10-9s 时间的测量 你能读出下面的时间吗？ 1min13s 长度和时间的特殊测量 学会对长度或时间的估计，也是一种能力，请在下列数据后填合适的单位： m 一个中学生的身高1.70_____ 课桌的高度115_____ 一节课的时间2400_____ cm s 长度和时间的特殊测量 1、累积法； 例一、测课本中一张纸的厚度； 例二、测脉搏跳动一次的时间； 例三、测细铜丝的直径（如图） 长度和时间的特殊测量 2、以直代曲法或滚轮法 例一、测曲线的长度（如图）； 例二、测地图上两点间的路程（如图） ； 例三、测操场的跑道长度 长度和时间的特殊测量 3、辅助工具法 例一、测圆的直径（如图）； 科学探究的过程与方法 科学探究的过程有： 1、提出问题；2、猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、进行实验与收集证据；5、分析与论证；6、评估；7、交流与合作 科学探究的方法： 控制变量法 课堂练习 1、中学生的大姆指指甲面积约为（ ） A．1mm2 B．1cm2 C．1dm2 D．1m2 B 课堂练习 2、下列数据中，最符合实际情况的是（ ） A．人的正常体温为39℃ B．初中生掷实心球的距离约为30m C．小红上学时步行的速度约是1.1m／s D．一位初中生体重约为20N C 3、如图1所示，木块的长度为_____cm。 1.85 1.83-1.86都对 课堂练习 课堂练习 4、（2016年广西柳州）一个正常发育的中学生的身高大约为（ ） A．0.15 m B. 1．5 m C.15 m D. 150 m B 课堂练习 5、（2017海南）1．学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是 A．质量50kg B．身高160m C．体温37℃ D．1min心跳75次 B 课堂练习 6． （2016黔西南）如图所示，此圆柱体的直径是＿＿cm． 课堂练习 7、（2017年广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ） 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm A 课堂练习 8、（2016年南京）下列估测 ... ...
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