习近平总书记来到国家博物馆，参观《复兴之路》指出，空谈误国，实干兴邦。只是泛泛而谈的讨论国家大事终究会耽误国家发展，只有真正的脚踏实地的做事才能够兴盛国家。也就是说：不要纸上谈兵，要将计划付诸于实际。“撸起袖子加油干”出自习近平2017年新年贺词。“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命，更是我们向未来作出的承诺。 这给我们什么启示？ 导入新课 第五课 尊重劳动者， 珍惜劳动成果 学习目标 1.了解劳动者做出的贡献，增强热爱劳动者的情感。 2.我们应该尊重劳动、尊重劳动者，树立辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的观念。 3.日常生活中自觉珍惜劳动成果。 4.我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。 自主学习 1.为什么说各项各业的劳动者最值得我们尊敬和爱戴？ 2.为什么说劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？ 3.中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？ 4.为什么要珍惜劳动成果？ 5.青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约？ 一、可敬的劳动者 当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？ 各行各业的劳动者 他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？ 为什么说各项各业的劳动者最值得我们尊敬和爱戴？ ①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。 ②一大批科研人员用他们艰辛的劳动为社会做出了突出的贡献。③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富。 ④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。所有的劳动者都值得我们尊敬。 向劳模们学习、致敬！ 反思：检查自己日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动、歧视劳动的思想和行为。如果有，想办法改正。 劳动最光荣！ 劳动者最可敬！ ①劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分； ②不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬； ③各行各业的劳动者，都是平等的； ④凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。 为什么说劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？ ①劳动是光荣的，劳动者是可敬的； ②尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻； ③与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。 中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？ 二、珍惜劳动成果 劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 小组合作交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？ 寻找浪费现象 家庭生活…… 学校生活…… 社会生活…… 在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。 在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。 美德故事 珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。 为什么要珍惜劳动成果？ ①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着 ... ...
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