课件编号5472834

江苏省仪征市扬子中学2019物理一轮08《力》导学案

日期:2024-05-19 科目:物理 类型:初中学案 查看:60次 大小:157149Byte 来源:二一课件通
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2019物理一轮08《力》导学案 一、同步知识梳理 1、力 (1)概念:把物体对物体的作用称为力。这种作用可以不接触,例:磁铁。 (2)施力物体:施加力的物体;受力物体:受到力的物体。 (3)作用效果: ①力能是 物体发生形变 ; ②力能 改变物体运动状态 。 (4)力的作用是相互的 1)、甲对乙施加一个力,同时甲对乙也施加一个力。 2)、这两个力称为一对相互作用力。 3)、一对相互作用力:大小相等、方向相反、且在同一条直线上,但不在同一个物体上。 2、弹力 (1)形变:物体在力的作用下 形状或体积 发生改变。 ①弹性形变:当物体发生形变后,撤去外力能够 完全恢复原状 的形变。 (2)弹力:物体由于发生 弹性形变 而产生的力。 (3)物体受到力的作用时,作用力越大,物体的形变越大。 3、弹簧测力计 (1)原理:在一定限度内, 作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大 。 (2)弹簧测力计的使用: ①观察弹簧测力计的 量程 和 分度值 。 ②校零:检查指针是否在 中央 刻度处,若不在应 凋零 。 ③测量时,要使弹簧测力计受力方向沿 弹簧的轴线方向 。 ④观察时,视线必须 与刻度线垂直 。 4、重力 (1)概念:由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体:地球 (2)大小:可以用弹簧测力计测量 ①物体所受的重力与它的质量成正比 ②物体所受的重力与质量的关系用公式表示为:G=mg ③g=9.8N/kg,表示的含义: 地球上一千克物体受到的重力约为9.8N 。 (3)方向: 竖直向下 5、力的示意图 (1)力的三要素是指: 大小、方向、作用点 (2)用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法称为力的示意图。 用 线段 表示力的大小,用 箭头 表示力的方向,用 起点 表示力的作用点。 (3)力的图示:把力的三要素全部表现出来的定量表示力的方法。 6、摩擦力 (1)分类: ①静摩擦力:物体将要运动时,接触面阻碍物体运动的力。 ②滑动摩擦力:物体在滑动的过程中,接触面阻碍物体运动的力。 ③滚动摩擦力:物体在滚动的过程中,接触面阻碍物体运动的力。 (2)、滑动摩擦力 ①影响因素:滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和物体间的压力有关,与接触面面积无关。 ② 物体间接触面粗糙程度越高,滑动摩擦力越大;接触面间压力越大,滑动摩擦力越大。把滑动变为滚动,物体受到的摩擦力变小。 (3)增大和减小摩擦力的方法 二、同步题型分析 题型1:力 弹力 例1(2018?恩施州)下列有关力的说法中,正确的是(  ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 例2:浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出了一种超轻气凝胶--碳海绵,它刷新了目前世界上最轻材料纪录,密度可达到0.16mg/cm3.100cm3大小的“碳海绵”“踩”在狗尾巴草上,纤细的草须一点都没有被压弯,下列分析正确的是 (  ) A.碳海绵对草须的压力与草须对它的支持力是一对平衡力 B.碳侮绵受到的重力与它对草须的压力是一对平衡力 C.碳海绵受到的重力与草须对它的支持力是一对平衡力 D.碳海绵受到的重力与它对草须的压力是一对相互作用力 例3:(2018?徐州)用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是(  ) A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同 题型2:重力 例1:(2018?玉林)下列物体重力约为1N的是(  ) A.一枚大头针 B.两个鸡蛋 C.一头奶牛 D.一个篮球 例2:(2018?杭州)如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力(  ) A.只有重力 ... ...

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