5《黄河颂》课件（共31张PPT）

黄河颂 光未然 教学目标： 1、提高朗读诗歌的能力。 2、理解诗歌内容。 3、培养学生的爱国主义情操。 光未然，(1913--2002)，原名张光年，现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。他创作了组诗《黄河大合唱》 《五月的鲜花》《屈原》等诗作,1927年在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。2002年光未然在完成了《张光年文集》的编审工作后，于2002年1月28日在北京辞世，享年89岁。 冼星海(1905-1945)，曾用名黄训、孔宇，中国近代著名作曲家、钢琴家，有"人民音乐家"之称。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党 。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。 读一读： 巅 劈 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 浩浩荡荡 写作背景： 1938年，抗战正在激烈进行,日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，?1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇--《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱遍大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。《黄河大合唱》一共八个乐章，其中的《黄河颂》、《黄水谣》和《保卫黄河》流传最广。 《黄河大合唱》，在抗战烽火的洗礼下，迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法西斯战线中得到了广泛的认同。而到了和平年代，它犹如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为中华民族傲人的艺术财富。 《黄河大合唱》一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角。并推动了团结抗日的形势发展。 20世纪的中国合唱作品，没有一部能和《黄河大合唱》相提并论。它对危难时局的写照，对民族精神的鼓舞，以及它所具有的艺术水准，至今无人超越。 《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二部分,是一首歌颂中华民族的史诗般的颂歌。它旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。 全曲由三个乐段构成，第一乐段音域宽广，气息深长，旋律起伏流畅，深情地歌唱了黄河的英姿。第二乐段以稍快的速度，热情的音调讴歌了中华古国文化的形成和发展，赞颂了我们伟大的民族精神。第三乐段以情景交融的手法和激越的音调，展示出我们伟大的民族像黄河一样，永远向着胜利前进的形象。 作品概述 朗读课文 朗读比赛 朗读要求： 1、以小组为单位 ， 做到激情澎湃、抑扬顿挫。 2、形式：男女生分声部朗读 合诵 合唱式朗读 3、评选优胜小组，再次朗读，大家欣赏。 4、同学们自由朗读。 整体感知 1、文章分几部分？ 由三部分构成： 第一部分，深情地歌唱了黄河的英姿。 第二部分，热情地讴歌了中华古国文化的形成和发展，赞颂了我们伟大 的民族精神。 第三部分，展示出我们伟大的民族像黄河一样，永远向着胜利前进的形象。 2、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？ 从自然特征、地里特征、黄河在历史上对 中华民族的贡献等方面赞美了黄河的英雄气概。 合作探究 1、作者仅仅是在写黄河吗？他借歌颂黄河，表达了什么样的感情？ 作者不仅仅在写黄河，他借黄河的磅礴气势，赞美 ... ...