（人教通用）2019年中考生物一轮复习第24讲生物的多样性及其保护课件（31张PPT）

课件31张PPT。第24讲 生物的多样性及其保护2019年中考生物一轮复习复习目标1．尝试根据植物和动物的主要特征进行分类，描述生物分类的方法。 2．说出生物分类的七个等级，概述生物分类的依据和意义。 3．列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系，认识我国生物多样性的丰富性和独特性。 4．举例说明生物的多样性面临的威胁及原因，关注我国特有的珍稀动、植物。复习重点和难点一、复习重点 1．根据植物和动物的主要特征进行分类。 2．生物分类的七个等级，生物分类的依据和意义。 3．生物多样性三个层次以及它们之间的关系。 4． 生物的多样性面临的威胁及原因，保护生物多样性的主要措施。二、复习难点 1．生物分类的方法。 2．生物分类的依据和意义。 3．生物多样性三个层次之间的关系。保护生物多样性的主要措施。知识梳理一、根据生物的特征进行分类1．尝试对生物的特征进行分类肾蕨 葫芦藓玉米向日葵油松水绵（1）植物的分类植物的分类依据： 根据植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子相似的地方或不同的地方的形态结构进行分类。藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物生殖方式：孢子生殖方式：种子裸子植物被子植物（2）动物的分类脊椎动物无脊椎动物环节动物：蚯蚓节肢动物：螳螂和蝴蝶扁形动物：涡虫软体动物：蜗牛鱼类动物：鱼两栖类动物：雨蛙爬行类动物：岩蜥鸟类动物：白尾海雕哺乳类动物：虎动物分类依据： 比较形态结构 和生理功能。细菌和真菌分类依据： 根据它们的特征。2 ．从种到界界门纲目科属种（种是最基本的分类单位）“种”是一群可以交配并繁衍后代的个体， 但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。 “亚种”是指某种植物分布在不同地区的种群，由于受所在地区生活环境的影响，他们在形态构造或生理机能上发生某些变化，这个种群就称为某种植物的一个亚种。同种生物不同亚种之间可以交配繁殖可育后代。例如：黄种人与白种人。 生物分类：研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。多小少近生物分类的意义： 可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。1．在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类．其中①和④表示的植物分别是（　　） A.?玉米和肾蕨 B.?花生和水绵 C.?马尾松和葫芦藓 D.?肾蕨和水绵A对位训练2．某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶分为一类，把兔、鼠和蛙分为一类．他们的归类方法是（　　） A.?按照陆生和水生划分 B.?按照家畜和家禽划分 C.?按照空中飞行和陆地奔跑划分 D.?按照形态结构划分 3．在生物分类的等级中，同一等级的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（　　） A.?种、界 B.?门、界 C.?界、种 D.?种、科DA二、认识和保护生物的多样性1．认识生物的多样性生物的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性基因的多样性中国动物部分门类特有种（或属）统计表中国植物部分门类特有种（或属）统计表 我国是生物种类最丰富的国家之一。植物资源十分丰富 我国被称为“裸子植物的故乡”苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位我国的鱼类、鸟类和哺乳类位列世界前列动物种类我国是动物种类最多的国家之一（1）生物种类的多样性（2）基因的多样性 生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因 ... ...