本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 辛亥革命 必修1 赣榆城头高级中学 彭揽月 教材内容：西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大灾难，另一方面，它给中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业化、资本主义民主化方向发展。从此，中国人民开始了民族民主的斗争与探索。清末，资产阶级组建了政党，提出了比较完整的资产阶级革命纲领，发动了辛亥革命。辛亥革命是一次完全意义上的资产阶级民主革命，推翻了君主专制政体，建立了中华民国，颁布了资产阶级性质的《临时约法》，它迈出了近代化探索有实质性的一步。所以在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。 一、课标要求： 简述辛亥革命的过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。 二、教学目标： （一）知识与能力： 兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。 通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。 （二）过程与方法 通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题 （三）情感、态度与价值观 通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。 辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。 通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。 三、教学过程 （一）设计思路 （1）、结合辛亥革命爆发的时代背景，让学生归纳辛亥革命取得成功的条件，如群众基础、起义前的准备、客观方面的有利条件等等。关于武昌起义的爆发，可以放映一段相关的影视资料，增强学生的感性认识。充分利用教材中“武昌起义后宣布独立的省份图”，使学生明白清王朝土崩瓦解。 （2）、《中华民国临时约法》是本节课的重点，要引用重要条文，归纳其主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁制等具体内涵，既使学生真切感受这第一部资产阶级宪法对民主共和的热切追求，又使内容简单化便于学生记忆。 （3）、关于辛亥革命历史功绩和教训，（这是本节课的重点也是难点）需要论从史出，通过具体的历史史实分析。 （4）、辛亥革命的成败及其评价很易搞成生硬的一言堂形式，可以从多种角度把学生思维调动起来。比如通过介绍学术争鸣，有辛亥革命胜利说、失败说和有胜有败说，让学生分组讨论。 （二）教具准备：多媒体 （三）教学流程： 1．导入新课 用多媒体播放1912年2月，南京临时政府公布了由沈恩孚作词、沈彭年作曲的《中华民国国歌》：“亚东开发中华早，揖美迫欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。设问：歌词中“揖美迫欧，旧邦新造”如何理解？“五色旗”是我国什么时期的国旗？要想了解这些，今天我们来学习辛亥革命。 2．目标导航 用CAT课件演示下表：本课教学目标的三个层次――“了解――理解――体会”，教师简要说明本课教学目标三个层次的具体指向。 了解 简述辛亥革命的主要过程。 理解 认识推翻君主专制制度、建立“中华民国”的历史意义。 体会 孙中山等革命者前赴后继的献身精神，感受革命先烈追求“民主”、“自由”的高尚情怀。 3．讲授新课 （引导学生自读课文，归纳基础知识，在此基础上教师设置问题进行探讨） 一、辛亥革命的条件 请学生阅读模块一“武昌起义”归纳出同盟会成立的背景及条件、目的、组成、性质等学生回答后教师总结。 （1）同盟会成立―――革命政党的建立 背景：①经济基础和阶级基础：19世 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
