2018年下学期七年级语文参考答案 1. （1）chàng qiáo （2）D 2.C 3.A 4.B 5. （1） 海日生残夜 江春入旧年 （2） 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 （3） 非学无以广才 非志无以成学 （4） 择其善者而从之 其不善者而改之 （5）影入平羌江水流 （6）撒盐空中差可拟 6.（1）吴承恩 （2）跳读 （3）令郎他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。 （答出在菩萨处做善财童子即可。） （4）言之成理即可。可以说喜欢，亦可以说不喜欢。理由要充分，结合故事来谈。 7. （1）C （2） 图标的正中心是呈艺术体的“益”字，“益”上两点形似一本正在翻阅的书，图标的左上角自上而下用汉语和英语写着“读书爱书”“世界读书日”等词。该图标的寓意是呼吁人们读书爱书，巧妙地表达了开卷有益的理念。 8.（1）相约同行。 （2）离开 （3）才 （4）通“否”，在句尾表询问 9. ①您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 ②朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。 10. （1）元方首先指出父亲朋友失约在先，是不守信用的； （2）其次指出父亲朋友不知反省，反而出言不逊，当着儿子的面骂他的父亲，是没有礼貌的。 11.言之成理即可。 观点1：不算无礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备，况且一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 观点2：无礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 12.诗句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友。诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 13.B 14. 皇帝穿上新衣开始游行，小孩一语道破天机，皇帝依旧游行到底。 15. 发抖表明皇帝内心空虚和恐慌，所以他“发抖”。 “似乎”写出了皇帝虽意识到上了当，但仍没有觉悟。 16. “小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的帯动下有了说真话的勇气，而統台者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。（意思相近即可。） 17.“扑打”，生动地写出麦浪翻滚的气势；“涌”，形象地描写出麦浪翻滚的动态情景。（意思相近即可。） 18.《夏》文借“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”，赞美了那些在夏天辛勤劳动，为社会创造财富的劳动人民。《夏夜》选段通过景物描写，表达了作者对宁静且充满活力的夏夜的喜爱之情。 19．父亲买草帽，要求苛刻；父亲编草帽，堪称工艺品；父亲献草帽，全力救庄稼。 20．运用比喻，将草帽比作钢盔，将闪光的状态比作父亲的心灵，形象、生动地表现出父亲为救庄稼而献出草帽的可贵精神。 21．因为草帽是先祖们筚路蓝缕，艰苦创造农耕文明的象征；草帽象征着父亲勤劳，善良的品质，象征着父亲一样的农人在与自然抗争中表现出的坚韧品质；草帽中寄托着人们对美好未来的希冀，所以作者说“草帽是一种荣誉”。 22．①交代写作对象，全文自始至终写父亲的草帽，是全文的叙事线索．②采用比喻的手法，形象表现出父亲无私奉献、淳朴善良的精神品格，语言生动、耐人寻味。 23．①做人就应该有奉献精神，有精神追求。②生命不在于长短，而在于是否有价值。 24.略 25.满分50分，分5个等级评分: 第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁。可评44分至50分。 第二等级 ... ...
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