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课件网) Unit 4 Where is my car PEP 三年级下册 课时 3 Let's spell 一、看图片，选出正确的单词，并写下来。 ( )1. A. dog B. dad ( )2. A. boy B. box ( ) 3. A. apple B. orange ( ) 4. A. book B. body dog orange box body A B B B 二、读一读，选出与所给单词中的字母o 的发音相同的一项。 ( ) 1. dog A. box B. brother ( ) 2. boy A. no B. toy ( ) 3. orange A. who B. on ( ) 4. body A. long B. mother ( ) 5. mom A. doll B. nose A A B B A 三、根据对话意思，选择正确的答案。 ( )1. —Where is the bird —It's in the _____. A. box B. body A ( )2. —Look! It's an_____. —No, it's an apple. A. orange B. pear ( )3. —Act like a _____. —Meow, meow! A. cat B. dog A A 四、读一读， 给下面的句子标序号，排成一段通顺的话。【四步排序法】 ( )I have a dog. ( ) Oh, it's in the box. It eats oranges. ( ) It has a big mouth and short ears. ( ) Where is my dog ( ) Hello. I'm John. 2 5 3 4 1 方法点拨： 此题用四步排序法解答：1. 先把每句话读一遍，意思要弄懂。2. 根据语境定出开头。3. 以答引问，尤其要注重口语背诵句。4. 上下文串联一遍看通不通顺。 thank you!(
课件网) Unit 4 Where is my car PEP 三年级下册 课时 3 Let’s spell What are these？ Let’s spell Listen, repeat and chant. Let’s spell Chant. Let’s spell Read, listen and number. 2 3 1 4 1 4 3 2 Let’s spell Listen and write. 知识点6 字母o在单词中发短音/ /【难点】 考向 dog 狗 orange 橙子 box 箱子 body 身体 例词 字母o发/ /的音 发音要领 口型示范 / /是短元音，发音时声带振动。舌后缩，舌后部发音比/ /音略低一些，双唇仍呈中圆口型，但比发/ /音时开大些，微向前伸。 一、读一读，找出每组单词中画线部分发音不同的单词。 ( ) (1) A. on B. no C. go 点拨： 选项B和C单词中的字母o都发/ /，选项A单词中的字母o发/ /。 A ( ) (2) A. do B. mom C. box 点拨： 选项B和C单词中的字母o都发/ /，选项A单词中的字母o发/u /。 A ( ) (3) A. body B. nose C. orange 点拨： 选项A和C单词中的字母o都发/ /，选项B单词中的字母o发/ /。 B 二、根据图片说出单词。 dog box body orange 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 字母o在单词中发短音/ / 熟记并练习拼读本节课所学的字母o在单词中的发音。 2 完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。 thank you!
