公民权利的保障书教学设计 课题 公民权利的保障书 学习 目标 情感态度和价值观目标 热爱宪法，热爱祖国，热爱人民，珍惜宪法和法律赋予的权力，懂得依靠法律维护权利。 能力目标 了解宪法的主要作用和内容，掌握我国的国家性质，知道宪法对人权的保护，明确国家权力属于人民。 知识目标 了解宪法的基本原则，宪法是如何保障人民权利的实现的，人权的内容目标、主体。国家机关应该在具体活动中保障人权。 重点 我国宪法的基本原则 宪法如何保障公民权利 尊重和保障人权原则 国家机关如何保障人权 难点 宪法如何保障公民权利 学法 小组讨论 教法 讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 欣赏视频 宪法知识知多少？ 宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度、根本任务和基本原则，明确了社会主义现代化建设的国内外条件，是国家的根本法，具有最高的法律效力。每个公民都应该坚持宪法至上，认真学习宪法，坚决捍卫宪法。 讲授新课 活动一：关键问题一览 我国宪法的基本原则 宪法如何保障公民权利 尊重和保障人权原则 国家机关如何保障人权 第一部分：国家权力属于人民 为什么？ 我们国家叫中华人民共和国？ 我们政府叫人民政府 法院叫人民法院 检察院叫人民检察院 什么人才是人民？ 为什么机关名称前面都要加上人民？ 人民是政治概念，相对于敌人而言，在不同的时代有不同的表述，当今人民指的是拥护共产党，努力为国家做贡献的人。 宪法规定：国家一切权力属于人民 宪法基本原则：国家的一切权力属于人民。 问题时间： 国家一切权力属于人民与 公民权利的保障书有何关系？ 人民是政治概念，相对于敌人而言，在不同的时代有不同的表述，当今人民指的是拥护共产党，努力为国家做贡献的人。 公民是法律概念：凡是具有我国国籍的人都是我国公民，它的范围大于人民 权利与权力是两个不同的概念，前者属于法律上的概念，后者则属政治上的概念。 终极解答：人民的权力是宪法赋予的，同时人民也是公民，也享受宪法赋予的公民的权利。 探究问题：宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现？ 性质上：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 宪法第一条： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 宪法第二条： 中华人民共和国的一切权力属于人民。 经济上：确定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人 只是补充：了解一下公有制和生产资料 公有制，一种相对于私有制的经济制度，是生产资料归劳动者共同所有的形式。目前中国社会的公有制的表现形式一般被认为可区分为"国家所有"及"集体所有"两种。 生产资料也称作生产手段。定义为:劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。 政治上：社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 探究与分享：这是在干嘛？ 人民代表大会审议预算执行 业职工代表大会表决方案 村民参加村务公开 十八周岁学生选举人大代表 上述图片中，人民通过哪些途径和方式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社 行使选举权、 ... ...
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