课件编号5481426

6 孔雀东南飞并序 课件

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:高中课件 查看:41次 大小:2317312Byte 来源:二一课件通
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孔雀东南飞,课件
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作品简介《孔雀东南飞》是中国文学史上 也是乐府诗发展史上的高峰之作,后人把它与北朝的《木兰诗》并称为 《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡的一桩婚姻悲剧。原题为 因诗的首句为“孔雀东南飞,五里一徘徊”,故又有此名。全诗350余句,1700余字。主要讲述了 夫妇被迫分离并双双自杀的故事,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦、刘夫妇的真挚感情和反抗精神。 作为古代史上最长的一部叙事诗,《孔雀东南飞》故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生,不仅塑造了焦、刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象,也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分。篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死后双双化为鸳鸯的神话,寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。 第一部长篇叙事诗, “乐府双璧”。 《古诗为焦仲卿妻作》, 焦仲卿、刘兰芝 公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏 奄奄 仕宦 m? pīng rú wēiruí pìn pán f? p? jī zhízhú míng zàng y?n huàn 字 音 字 形 文本研读 诗前小序的内容及作用 内容: 交待故事发生的时间,概括故事情 节以及作诗的原因。 作用: 全诗的总纲 正文情节结构 开头两句:托物起兴,引出故事。 --引子 第一部分:兰芝被遣( 2~6节) ———开端 第二部分:夫妻誓别( 7~12节) ———发展 第三部分:兰芝抗婚(13~21节) ———进一步发展 第四部分:双双殉情(22~31节) ———高潮、结局 第五部分:告诫后人(32节) ———尾声 用小标题概括全诗内容 (第 2 节)兰芝自诉 (第 3~6 节)仲卿乞母 (第 7~8 节)夫妻话别 (第 9 节)兰芝严妆 (第 10 节前)拜别阿母 (第 10 节后)泣别小姑 (第11~12节)夫妻誓别 (第13~18节)兰芝归家 (第19~20节)阿兄逼嫁 (第21~23节)还报府君 (第24~26节)生离死别 (第27~31节)双双殉情 (第 32 节)合葬化鸟   鸳鸯双飞:最后一段,在刘、焦合葬的墓地,松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交,鸳鸯在其中双双和鸣,通宵达旦。既象征了刘焦夫妇爱情的不朽,又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象,到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象,表现了人们对未来自由幸福的向往,这是刘焦形象的浪漫主义发展,闪现无比灿烂的理想光辉,使全诗起了质的飞跃。 关于结尾 ★ 人 物 形 象 刘兰芝 — 善良温顺 勤劳聪慧 有教养 不卑不亢 果敢叛逆 勇于反抗 轻荣华 忠于爱情 外柔内刚 焦仲卿 忍辱负重 消极反抗 忠于爱情 走向叛逆 焦母 蛮横无理 独断专行 封建家长制和礼教的代表。 刘兄 性行暴戾 趋炎附势 尖酸刻薄 冷酷无情 典型的市侩形象 主题 通过刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧,揭露了封建家长制、封建礼教破坏青年男女幸福的罪恶,歌颂了忠贞不渝的爱情和对封建礼教的反抗精神,反映了人民群众对被压迫者的同情和追求自由幸福生活的强烈愿望。 ▲社会意义(主题) 家长制的罪恶——— 人世间的悲剧——— ★现实主义创造的杰出范例,艺苑的奇葩,历史的镜子! 激愤控拆 揭露批判———礼教吃人! 追求幸福 渴望真情———人生镜子! 悲剧产生的原因? (一)性格的悲剧 兰芝不仅美丽善良,而且外柔内刚,所以当她面对独断专行的婆婆,性行暴戾的哥哥也决不屈服。 仲卿官宦世家,从小生活在母亲的淫威之中,养成了懦弱无能的性格,所以当他面对母亲的威逼,就决定了他不可能主动争取婚姻的幸福。 (二)社会的悲剧 在当时,儒家经义中的“孝”充当着捍卫封建礼教,维护封建家长权威的坚实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿子,刘兄能用威逼手段胁迫妹妹,将他们双双推向了婚姻的坟墓。从这个角度看,封建家长制和封建礼教实质充当了杀害他们的刽子手。 悲剧产生的原因? 悲剧的魅力,在于它毁 ... ...

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