课件20张PPT。画旋转图形情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1从”12”到”3”，指针绕 点o按顺时针方向旋转（ ）。旋转点旋转方向旋转角度想一想，填一填。90°情境导入返回画出线段AB绕点A逆时针旋转90°和顺时针旋转90°的图形。线段AB绕点A逆时针旋转90°后的图形是线段AB′。线段AB绕点A顺时针旋转90°后的图形是线段AB″。返回想一想，画一画。画出∠AOB 绕点O 顺时针旋转90°后的图形。返回想一想，画一画。想一想黄色三角形的三边分别旋转到了哪里？点A和点B分别旋转到了哪里？ 点A′是点A经过旋转变换的对应点，线段OA′是线段OA经过旋转变换的对应线段，它们的长度相等。 旋转角：∠AOA′ 或 ∠BOB′对应线段之间的夹角就是旋转角。返回在方格纸上画出三角形绕点A 旋转90°后的图形。旋转点旋转度数探究新知返回在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。A.①找到与点A有关的两条线段，并标上字母。BC②以点A为垂足，画AC的垂线段AC′，垂线段的长度与AC的长度相等，都是3个方格。③画AB的垂线段AB′，AB′与AC重合且长度相等。④连接B′C′，即可得到三角形ABC绕点A顺时针旋转90度后的图形。C′( B′)返回观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？图形的大小和形状都没有发生改变图形的位置和方向发生了改变返回画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。OA′B′课堂练习返回1．画出长方形绕点A逆时针旋转90 °后的图形。 2．画出平行四边形绕点B顺时针旋转90 °后的图形。 返回ABCD90°O从位置A绕点( )( )时针方向旋转( )°到位置B。说一说，填一填。O顺901返回ABCD90°90°O从位置A 绕点O 顺时针方向旋转90°到位置B。再从位置B 绕点O 。 ( )方向旋转（ ）到位置B。顺时针90°2返回说一说，填一填。ABCD90°O从位置A绕点O（ ）方向旋转（ ）到位置D。逆时针90°3返回说一说，填一填。ABCD90°90°O从位置D绕点O( )方向旋转( ）到位置C。从位置A 绕点O 逆时针方向旋转90°到位置D 。4逆时针90°返回说一说，填一填。按要求在方格纸上画图。（1）画出上面轴对称图形的另一半。（2）将画好的图形绕点o逆时针旋转90°。返回2.画旋转图形先找到各点经过旋转 变换的对应点，再依次连接。1.图形旋转后大小和形状不变。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回物体在旋转的过程中，大小、形状都没有发生变化，只是位置和方向发生了改变。这节课你们都学会了哪些知识？返回旋转过程中，图形的旋转点的位置始终保持不变。这节课你们都学会了哪些知识？返回图形上的每一点和每条边的旋转方向和旋转角度都相同。这节课你们都学会了哪些知识？返回课本： 第11页第1、2题返回课后作业 ... ...
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