课件33张PPT。第八章 书面表达要点点拨一、书面表达的概念和分类 书面表达也就是作文，是学生综合运用所学知识，正确表达自己观点的方式。书面表达题要求学生用所掌握的词汇、句型、语法等组织语言，写成篇章，是对学生整体语言水平的考查。在解题时，学生要做到细心审题，明确要求，注意单词的拼写和语法的运用，做到语句通顺，层次清楚，誊写工整，卷面整洁。记住工整的书写和整洁的卷面会为作文加分。 小学阶段的书面表达的形式分为以下几种： 1. 命题作文 2. 文字提示作文 3. 看图作文 4. 表格提示作文 5. 书信作文二、常见书面表达的解题技巧 1. 命题作文： 由于没有具体的限定材料，这种作文容易出现偏题，因此，写作时要仔细审题，确立中心，明确要求。 2. 文字提示作文：按提示信息整理出要点，可以在顺序上进行重新整合，特别注意不要逐字翻译。 3. 看图作文：题目会提供一幅或一组有情境，或有线索的图片，还可能在图内或图下配关键的提示词。做看图作文题的时候，要仔细观察图片，所写句子要符合图意；同时如有提示词，则需要将提示词尽量都用上，并注意时态的正确运用。 4. 表格提示作文：按照表格的提示，用自己熟悉的短语和句型，整理出要点，然后组合成短文。 5. 书信作文：书信写作的格式是书信作文的一个重要的考核点。同时，书信作文的要求会在题目中给出，并且人名多数时候都是被限定的，在读题的时候，一定要看清楚。考点精析考点1 考查命题作文的写作 【例1】请以 “My Mother” 为题，写一篇50词左右的作文。 解析: 这是学生十分熟悉的题材，以自己的母亲为写作对象，可以写母亲的外貌、性格特点、工作情况、爱好、周末活动等等。选择最能够勾勒母亲形象的信息，写成语意连贯的短文，就是一篇好文章。 范文：My mother likes smiling. She is 40 years old. But she looks younger than her age. She is very active. She can jump rope. She can kick shuttlecock(踢毽子) well. She is good at playing ping-pong, too. But she is not a PE teacher. She is a kind nurse. She is always helpful to the patients. On the weekend, she often climbs mountains with my father and me.考点2 考查图片作文的写作 【例2】假设你是Bob，请结合图片写一写你的假期计划，50词左右。 解析: 本题是多幅图的作文。文字提示要求你以Bob 的身份，用所给的图片信息，写出自己的假期安排，所以作文的人称是第一人称。游泳、绘画、看望祖父母和旅游这些活动是可以自行合理安排的，不需要按顺序。另外，题目中的“计划”一词，说明全文的时态要用一般将来时。 范文：My name is Bob. I’m a student of Grade Six. This summer vacation will be a long and free holiday. I’m expecting it. I will go swimming every morning. Because it’s good exercise. I’m also going to learn to draw three times a week. In August, I will take a trip to Hangzhou with my parents. And I will visit my grandparents there. I think I will have a good time in my summer vacation.考点3 考查文字提示作文的写作 【例3】上周末，虽然你做了很多事情，但是你过得很开心，以下是你做的事情： 1.get up and have breakfast 2. finish my homework 3.clean my bedroom 4.play chess with father 5. see a film with Lucy 请根据上面的内容提示写一篇作文，叙述你上个周末是怎样度过的。 解析:对于文字提示作文，要理解清楚提示内容的意思，如上周末，说明全文的时态要用一般过去时。 范文：Last weekend, I did a lot of things, but I was very happy. I got up at 7:00 and had breakfast at ... ...
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