第九课　法律在我们身边 教案（2课时打包）

第四单元　走进法治天地 第九课　法律在我们身边 第1课时　生活需要法律 ◇教学目标◇ 【情感、态度和价值观目标】 激发学习法律知识的兴趣。学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。 【能力目标】 初步养成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 【知识目标】 知道法律与我们的生活息息相关。了解法律的产生和法治的意义。知道我国实施依法治国基本方略。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 生活与法律息息相关。法治的意义。 【教学难点】 法律的产生和本质。我国实施依法治国基本方略。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 阅读材料,思考: 材料一　2018年6月25日,新华社记者从四川省高级人民法院获悉,去年“6·26”以来,四川法院一审共受理毒品案件10059件,审结9054件。 材料二　2018年7月2日,小海在宁波某面馆吃面时,发现碗中有一根比面条还要长的头发,便找来服务员询问。出乎意料的是,服务员态度很嚣张,不仅没有道歉,反而说:“有根头发很正常嘛!我给你换一碗?”在小海拒绝换一碗的提议后,服务员表示:“你爱怎么样就怎么样吧。”气不过的小海遂拨打了消费者维权热线申请调解,要求“退一赔三”,但被餐馆拒绝,最终小海通过法律途径成功解决此事。 上述材料表明了法律怎样保护我们的生活?法律与我们的生活有什么关系? 提示:法律为我们的成长营造良好的环境。我们的生活离不开法律的规范和保障。 教师过渡:法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间,与我们的生活密切相关。本课时,就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。 【新课讲授】 一、生活与法律息息相关 1.小组讨论 (1)以你的一天为例,会涉及哪些法律? 我的一天 涉及的法律 早晨上学之前在家 上学路上 来到学校 到超市买东西 提示: 我的一天 涉及的法律 早晨上学之前在家 受未成年人保护法保护 上学路上 要遵守交通法 来到学校 要遵守义务教育法 到超市买东西 受消费者权益保护法保护 (2)如果没有这些法律,我们的生活会怎样? 提示:如果没有这些法律,大家就不可能自觉履行义务,我们的相关权利就得不到保护,社会治理就会杂乱不堪。 (3)你能从上述讨论中获得哪些结论? 提示:法律就在我们身边。社会生活中的各种关系需要靠法律来调整。我们的生活与法律息息相关。 【教师小结】法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 2.阅读教材P85“探究与分享”,思考: (1)上述行为都是自觉的吗? 提示:是的,他们都按照法律的要求去做,自觉规范自己的行为。 (2)有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗? 提示:不赞成。法律与我们的生活息息相关,渗透到社会的方方面面。法律不仅与我们现在,而且与我们今后都有一定的联系。 【教师小结】法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 3.阅读教材P86“探究与分享”,思考: (1)把下列内容与对应的法律连接起来。 提示:1—D,2—E,3—H,4—F,5—B,6—G,7—A,8—C。 (2)说说上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务。 提示:①权利:1、2、3、4、5、7。②义务:6、8。 【教师小结】法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 二、法治的脚步 1.阅读教材P87“相关链接”,思考: (1)原始社会没有法律,人类 ... ...