第十课　法律伴我们成长

第十课　法律伴我们成长 第1课时　法律为我们护航 ◇教学目标◇ 【情感、态度和价值观目标】 体会法律对未成年人特殊的关爱和保护。善于联系生活实际,运用法律保护合法权益,做到学法、守法、护法,维护法律尊严。 【能力目标】 学会自觉接受来自各方面的保护。学会辨识四个保护,掌握必要的自我保护方法。学习并掌握保护未成年人合法权益的具体法律规定。 【知识目标】 了解未成年人需要特殊保护的原因。知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 法律对未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱和保护。 【教学难点】 未成年人需要特殊保护的原因,未成年人体会法律的特殊关爱和保护。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 阅读材料,思考: 2017年2月,陈某在浙江省丽水市缙云县壶镇镇某中学附近接手了一家早餐店。为降低成本,陈某在生产红糖馒头时,添加了一种含有环己基氨基磺酸钠的添加剂,也就是俗称的“甜蜜素”。根据我国《食品添加剂使用标准》的规定,甜蜜素属于国家限制使用食品添加剂,不能用于制作馒头。2018年7月2日,缙云县人民检察院以陈某涉嫌生产、销售不符合安全标准食品罪提起诉讼。由于陈某的早餐店开在某中学附近,购买早餐的大部分为未成年人和附近居民,缙云县人民检察院以侵害了不特定消费者的合法权益,侵害了众多未成年人的合法权益,损害社会公共利益为由提起了刑事附带民事公益诉讼,要求陈某支付销售金额10倍的赔偿金2万元以及在丽水市级以上媒体公开赔礼道歉。 (1)你平时遇到过类似的事例吗?你知道在学校周边购买的食品是否符合国家标准吗? 提示:茫然、摇头,不知所措。 教师过渡:类似的事例还有很多,而我们未成年人又缺乏自我保护能力,因此国家立法对未成年人进行特殊保护就显得尤为重要了。今天我们就来学习这一课时———《法律为我们护航》。 【新课讲授】 一、我们需要特殊保护 1.阅读教材P95“运用你的经验”,思考: (1)在生活中,作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱? 提示:任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人,父母对未成年子女有抚养和教育的义务,教师不得体罚和变相体罚学生,等等。 (2)未成年人为什么需要特殊保护? 提示:未成年人自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不法侵害,需要给予特殊的保护。 【教师小结】在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 2.阅读教材P97“相关链接”,思考: 不同时期对儿童的保护说明了什么? 提示:从未成年人健康成长对国家和社会的影响的角度思考。 【教师小结】未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 二、感受法的关爱 1.阅读教材P98“相关链接”,思考: 我国有关保护未成年人合法权益的法律有哪些? 提示:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》等。 【教师小结】我国宪法、婚姻法和义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。 2.案例分析———家庭保护 小林的父母经常在家叫几个朋友一起来打麻将,有时候甚至让小林也“搭一搭手”,慢慢地小林学会了打麻将,成绩也直线下降。 (1)小林的父母有什么错? 提示:小林的父母应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人,而不应该误导子女。 (2)你会给小林提哪些建议? 提示:小林可以与老师与父母沟通;自我提醒,告诉自己不能参与赌博活动 ... ...