12《一幅名扬中外的画》课件+教案+练习

人教部编版语文三年级下册 第12课《一幅名扬中外的画》教学设计 课题 《一幅名扬中外的画》 单元 第三单元 学科 语文 年级 三年级 学习 目标 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“择、都”等14个生字。学习“都、作、乘、笼”四个多音字。 3、读懂课文内容，对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 二、过程与方法 1、培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。 2、培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。 重点 1、识字、有感情地朗读课文。 2.对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。 难点 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、在我们祖国博大精深的传统文化中，多种艺术作品散发出璀璨的光芒。今天，我们一起来欣赏一幅名扬中外的古画。 2、出示《清明上河图》 3、《清明上河图》的简介 闻名中外的 《清明上河图》，是我国艺术宝库中的不朽珍品，是中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。 4、这幅画是谁画的？这幅画都画的什么？这幅名扬中外的画独特在哪儿？让我们一起走进课文去了解吧！ 5、板书课题：12、一副名扬中外的画 欣赏图片 齐读课题 本节课让学生对课题产生兴趣，了解《清明上河图》的影响力与艺术价值，激发学生祖国传统文化的崇敬之情。进而导入新课。 讲授新课 一、识字解词 1、学生自读课文。 （课件出示） 提出要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2、检查自学情况。 （1）出示生字 （课件出示） zé dū gōng tān fàn lì zuō 择 都 宫 摊 贩 吏 作 tài lǘ cùn shèng lóng lán mào 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 课件出示生字组词。 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。 小老师领读，齐读。 （3）古文识字 ?宫，甲骨文（宀，房屋）（多个窗口），像一座大型建筑开着多个窗口，造字本义：名词，多窗户的多楼层大型建筑。 吏，甲骨文（中，两军 对峙的非军事地带）（又，执、持） ，造字本义：动词，手持旌节，代表国家，出使和谈，记录划定的国界，完成传之后世的和平文件。 乘，甲骨文（大，人）（木，树杈），像一个人爬上大树，站在树杈上远眺侦察（参见“相”*?）。造字本义：动词，爬上大树、车辆或其他高处。 貌，甲骨文（白，是“冃”即“冒”的变形，帽饰、着装）（人）。造字本义：名词，人与动物丰富而各异的头部形象特征。 （4）多音字 作zuō（作坊） 乘shèng（千乘之国） 作zuò（作业） 乘chéng（乘法） 都dū（首都） 笼lóng（笼子） 都dōu（全都 ）笼lǒng（笼罩） 二、初读课文、整体感知 过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。 1、简介张择端 张择端，字正道，北宋画家。擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。写有《西湖争标图》、《清明上河图》，皆为我国古代的艺术珍品。 2、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 3、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读 ... ...