1.3.1人民民主的生动写照 学案

导学案 执教人 学科 思品 班级 九（1）（2）（3）（4）（5） 授课时间 课题 人民民主的生动写照 课时 1 课型 新授课 教法 讲授法 自主探究法 情景教学法 教学目标 1、知识目标：识记我国的国体、政体、人民民主的特点。 我国的一切权力属于人民、人民代表大会制度是我国的根本政治制度、多党合作和政治协商国的基本政治制度、人民参与管理国家的渠道多样化。运用生活实际说明社会主义民主。 2、能力目标： 提高运用所学知识分析政治生活的能力。 3、情感态度及价值观目标：通过学习体会人民民放的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 重点 难点 考点 预测 重点 人民民主是社会主义的生命。 难点 我国的民主制度。 考点 我国的民主制度。 教学准备 教学过程 自主预习 学法指导 1、 我国是_____的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的2、_____是社会主义的生命。 3、保持和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句口话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中，保证人民依法有效行使管理_____、管理经济和_____、管理社会事务的权力。 4、我国实行了人民民主专政的国体和_____制度的政体 合作探究　归纳展示 学法指导 1、为什么人民民主是社会主义的生命？ 2、有哪些制度有效的保障人民群众的政治参与权？ 小 组 讨 论 展 示 总 结 巩固练习 1、我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义民主政治的本质和核心是（ ）A．党的领导 B．人民当家作主 C．依法治国 D．三个代表2、下列对人民民主认识正确的是（ ）①人民民主是社会主义的生命②民主不是装饰品，不是用来摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题③人民民主能保证每个人都能直接管理国家事务 ④人民民主保证人民依法有效行使管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权力 A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．②③④3、发展社会主义民主政治，是中国共产党始终不渝的（ ） A．追求 B．总任务 C．奋斗目标 D．理想4、2018年3月20日，十三届全国人大一次会议在北京闭幕，在习近平主席的讲话中，“人民”一词被多次提及，强调要确保人民享有更加广泛、更加充分、更加真实的民主权利，让社会主义民主的优越性更加充分地展示出来。人民是否享有民主权利，要看（ ）①人民是否在选举时有投票的权利②人民在日常生活中是否有持续参与的权利 ③人民有没有进行民主选举的权利④人民有没有进行民主决策、民主管理、民主监督的权利 A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④5、中华人民共和国成立后，我国的民主制度有效地保障了人民群众的政治参与，发挥了良好作用。这些民主制度包括（ ）①人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体 ②共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③基层群众自治制度 ④民族区域自治制 A．①②③B．①②③ C．①②③④D．②③④ 小结及板书 人民民主人民民主是社会主义的生命中国特色社会主义政治制度 课后反思 课后作业： 组长签字 ... ...