Unit 3 Let’s make a kite(第二课时)课件+教案+练习

Unit 3 Let’s make a kite. 第二课时习题 一、 英汉互译。 1. 一张纸 _____ 2. show to the class _____ 3. in the lake _____ 4.在图片里 _____ 5.above the line _____ 二．选择。 （ ）1. We can _____ some hills. A.see B.sees （ ）2. _____the mountain. A.Painting B.Paint （ ）3. Are you going to___a book？ A.read B.reads （ ）4.We can_____ see some trees. A.also B.too （ ）5.What is ___name? A.you B.your 三.补全句子。 1.I have a piece _____ paper. 2.Do you know how ____ make a cake? 3.Paint it _____ a brush. 4.Look _____ my beautiful kite. 5.Can you _____ a kite? 四、为句子选择正确的汉语意思。 ( )1.First,draw a picture. A.首先，画一张图片。 B.首先，给它涂色。 ( )2.Then,draw mountains,trees and a house above the line. A.然后，在线的上面画山，水和房子。 B.然后，在线的上面画山，树和房子。 ( )3.Turn the picture back. A.把图片转回来。 B.把图片剪下去。 ( )4.What can you see? A.你将要干什么？ B.你能看到什么? ( )5.Do you know how to make a kite? A.你知道怎样画画吗？ B.你知道怎样做风筝吗？ 五. 为句子选择图片。 Look at the picture below.Let’s make a pumpkin lamp. Put the sentences in the correct order. ( )Oh,the lamp looks beautiful! ( )Draw a face with a marker. ( )Place a candle inside the pumpkin. ( )Cut out the eyes,the nose and the mouth with a knife. Unit 3 Let’s make a kite. 第二课时习题 参考答案 一、 英汉互译。 1.a piece of piece 2.展示给同学们 3.在湖里 4.in the picture 5.在线上方 二．选择。 答案和解析 1. A can是情态动词，后加动词原形。 2.B 祈使句以动词原形开头。 3.A be going to加动词原形。 4.A also 用于句子中，too用于句末。 5.B name是名词，前面用形容词性物主代词。 三.补全句子。 1.of a piece of 一张 2.to how to make a cake怎样做蛋糕 3.with Paint it with a brush.用刷子给它涂色。 4.at look at 看 5.make/fly make/fly a kite 做/放风筝 五. 为句子选择图片。 4132 ( 4 )Oh,the lamp looks beautiful!哦，灯看起来很漂亮。 ( 1 )Draw a face with a marker.用记号笔画一张脸。 ( 3 )Place a candle inside the pumpkin.把蜡烛放到南瓜里。 ( 2 )Cut out the eyes,the nose and the mouth with a knife. 用小刀划出眼睛，鼻子和嘴。 湘教版五年级下册第三单元第二课时教学设计 课题 Let’s make a kite. 单元 第三单元 学科 英语 年级 五年下 学习 目标 知识与技能目标：熟练使用first,then,,and then,next,at last来描述事件经过。 进一步学习使用介词with的句型。 过程与方法目标：能够在日常情境中描述制作物品的过程。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语描述制作物品的勇气。 重点 进一步巩固和运用first,then,,and then,next,at last来描述事件经过。 难点 在情境中描述制作物品的过程。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 做游戏 游戏1摘苹果 游戏规则： 学生到前面 正确读出单词， 就可以摘下苹果 游戏2.小企鹅走冰块 看图片说句子，帮助小企鹅走冰块。 读单词，摘苹果。 读句子，帮助小企鹅走冰块。 复习旧知。 讲授新课 1讲解Let’s practice. 同学们，上节课我们学习了制做风筝的步骤，老师这里有一些表示顺序的单词，你们会读这些单词吗？ 同学们真棒，那你会给它们排序吗？ 老师出示单词。 上节课我们学习了制作了风筝，这节课我们要学习制作自己的面具，展示给全班同学。你们准备好了吗？ First, draw a picture. Th ... ...