7.3探究物体不受力时怎样运动（课件+视频）

7、3探究物体不受力时怎样运动 八年级下 粤沪版 新知导入 学习目标 1、认识牛顿第一定律 2、知道什么是惯性，用惯性的知识解释自然界和生活中的有关现象。 新课导入 实验引入 把书本放在讲台上，用手推着他运动，放手后书本停下。 用手推 书本运动 手不推 书本静止 力是维持物体运动的原因 新课讲解 17世纪意大利科学家伽利略通过斜面实验加推理得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体停下来是因为它受到了摩擦阻力。 新课讲解 提出问题 关于运动和力的关系，你同意谁的观点呢？物体的运动一定需要力来维持吗？运动的物体如果没有力的作用，将怎样运动？ 一起来做实验吧！ 新课讲解 制定计划与设计实验 实验需要的器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉巾 需要记录哪些信息？ 阻力的大小 滑行的距离 实验时需要注意什么问题？ （1）小车要在同一高度滑下 （2）同一高度 （3）同一小车 （4）使小车从斜面顶端自由滚下 控制变量法 使小车具有相同的初速度 课堂总结 物体不受摩擦力在实验中是做不到的，那你应该怎样论证这实验结论呢？ 设法逐渐减少小车在运动方向上受到的摩擦力，然后再进一步推理它不受摩擦力时的情况。这种方法叫做“理想实验法”，是一种重要的科学方法。 进行实验 1、让小车从斜面某一高度运动到毛巾毛 巾铺垫的水平面上，观察它运动的距离。 2、让小车从斜面某一高度运动到毛巾 棉布铺垫的水平面上，观察它运动的距离。 3、让小车从斜面某一高度运动到毛巾木 板铺垫的水平面上，观察它运动的距离。 记录数据 表面情况 阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 棉布 木板 最大 较大 较小 最近 较近 较远 分析与论证 思考以下问题： （1）小车在三种水平面上开始运动的速度是否相同？ （2）小车在三种水平面上运动的距离是否相同？小车在哪种水平面上的速度减小得最快？在哪种水平面上减小得最慢？ （3）由此推测：假设小车受到的阻力为零，它将怎样运动呢？ 得出结论 水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车的速度减小得越_____，小车运动的距离就越_____。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将_____。 越小 越慢 越远 以恒定的速度运动下去 物体的运动一定需要力来维持吗？运动的物体如果不受力的作用，将怎样运动？ 能解决这问题了吗？ 随堂练习 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c． （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下 是为了使小车到达水平面时小车的_____　 　． （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布， 则标记c是小车在_____表面下停下的位置． （3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将_____． （4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车____ 的关系（选填下列选项的序号）． ①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度． （5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和_____　 　 初速度相同 木板 以恒定的速度运动下去 ②④ 转换法 新课讲解 比一比，找关键词 请同学们阅读牛顿第一定律，琢磨 定义的含义，找定义中的关键词，并 用笔标出来，然后说说它的含义。 新课讲解 例如： （1）“一切物体”说明该定律适合于所有的物体，具有普偏意义。 （2）“没有受外力作用”是定律的条件，要注意没有外力的作用是指物体不受任何力，不是某个力。 （3）“匀速直线运动状态”、“静止状态”实质是物体保持原来的运动状态不变，即原来静止的物体继续静止，原来静止的物体保持原来的速度大小和方向不变做匀速直线运动。 （4）“ ... ...