(
课件网) 小数的意义 人教版小学数学四年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 激趣导入 问题：1. 对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？预设：用复名数、分数或小数来表示。 2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？ 小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。 知识讲解 （一）初步探究一位小数的改写 问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？ 2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？ 监控：其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。 10 1 3. 0.1和 又有怎样的关系？ 10 1 1dm 10 1 m 0.1m 知识讲解 （一）初步探究一位小数的改写 1dm 10 1 m 0.1m 问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。 5. 0.3和0.1有什么关系？ 6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？ 小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。 ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m 知识讲解 问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？ 2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？ 小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.01m 100 1 m （二）辨析理解两位小数的改写 知识讲解 问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？ 2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别 可以怎样表示？ 小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.001m 1000 1 m （三）深入、灵活理解三位小数的改写 知识讲解 （四）研究数位的意义 整数部分 小数点 小数部分 1 2 . 3 7 8 1 . 8 5 . 6 3 说一说12.378是由什么组成的。 这是个位，计数单位 是一，表示几个一。 12.378是由1个十、2个一、3个0.1、7个0.01、8个0.001组成的。 练习巩固 0.6 0.7 10 7 分数： 小数： 10 6 0.32 100 32 1. 看图写分数、小数。 练习巩固 分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米 0.8 0.85 0.004 练习巩固 0.09 0.3 0.45 0.78 5.22 0.63 0.08 练习巩固 2. 写出下面各数中的“2”表示的意思。 20.04 （ ） 5.42 （ ） 0.25 （ ） 0.672 （ ） 2个十 2个百分之一 2个十分之一 2个千分之一 知识总结 01 02 03 把单位1平均分成10份，取其中一份就是0.1 把单位1平均分成100份，取其中一份就是0.01 把单位1平均分成1000份，取其中一份就是0.001 课后作业 课本36页第1题 谢谢观看 人教版小学数学四年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3(
课件网) 小数的读法和写法 人教版小学数学四年级 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 激趣导入 问题：我们已经认识了小数，那小数应该怎样正确的去读写呢？ 创设情境，试读小数 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 这是世界上最大 的古钱币。 知识讲解 （一）探究小数的读法 以小数点为分界线，左边是整数部分，右边是小数部分。 0.58 整数部分按整数的读法去读，小数部分依次读出数字即可。 读作：零点五八 3.5 41.47 读作：三点五 读作：四十一点四七 知识讲解 小数读法： 同学们，你们记住了吗？ 读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。 知识讲解 （二）探究小数的写法 应该怎么把上面的小数写出来呢？ 五点八 . 1 4 一点四 写作：5.8 零点零九 写作：0.09 零点八八 写作：0.88 知识讲解 小数写法： 同学们，你们记住了吗？ 写小数时，整数部 ... ...
