4.2.1多彩的个人理想 教案

湘师大版九年级道德与法治 下册第四单元第二节 第一课时多彩的个人理想教案 课堂目标导航 1．了解理想对个人的重要性，知道理想也是可以调整和改变的。 2．分析理想与幻想、空想的本质区别，树 立并努力实现自己的人生理想。 前预习方案 ○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是： 理想对于每个人来说都非常重要，每个人都应树立和实现自己的理想。 ○填一填：理想是人们对于自己未来的蓝图和设想。在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想，不同的理想可以造就不同的人生。拥有理想还意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法，这就是理想与幻想、空想的本质区别。 ○查一查：赞美理想的名言。 理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 （流沙河） 理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。 （舒尔茨） 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 （列夫·托尔斯泰） 理想是人生的太阳。 （德莱塞） 理想是世界上最快乐的事。 （苏格拉底） 课堂导学方案 【走进生活】 生：学习活动 今天，你拥有理想吗？你的理想是什么？想一想，然后写在这里。 师：教学建议 1．选取一个名人为实现理想而奋斗不止的故事导入。 2．引导和组织学生畅谈和重新审视自己的人生理想。 3．点评，然后小结：可以说，有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习，才会体会到成功的喜悦。树立理想对于成长中的我们来讲是必需的。 【明确观点】 生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下四点： 1．理想的内涵。 2．理想是变化的。 3．理想的作用。 4．理想与幻想、空想的本质区别。 师：教学建议 1．指导学生阅读教材，归纳教材主干知识。 2．学生交流观点，教师进行评价和补充。 3．师生共同探究：中学生为什么需要树立和坚持理想？ ◎小贴士： No.1可以采用同桌之间合作学习的形式，联系自己和成功人士的奋斗历程来探究。 No.2观点提示 树立理想的必要性：理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。如果中学生失去理想，就会失去追求的目标和前进的方向；就会对生活失去信心和兴趣，在生活和学习中迷失自己；就很容易走上歧途。 坚持理想的必要性：坚持理想，就会不怕困难，持之以恒，走向成功。 所以，中学生一定要树立崇高、科学的理想并努力去实现它。 【深入体验】 生：学习活动 再现一个自己经历过的典型的生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是： 师：教学建议 1．引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。 ◎小贴士：情境例示 4月15日，湖南日报一篇“袖珍女孩跪着上学3000天”的报道，感动了许多中学生。奉小青是新化县奉家中学初三学生，三岁时，一场严重的疾病使得她身高只有1.23米，体重28公斤，胸前背后隆起饭碗大的肿块。小青说：“知识，是生命中的阳光，只要能读书，我什么苦都不怕！”因为个儿太矮，加上胸背部的疼痛，她只能跪在窄窄的矮凳上听课学习，累了就变换姿势站一小会。到今年7月小青初中毕业，她在学校跪着上课就是整整10年！就是在最痛苦最艰难的时候，她也从没想过放弃上学。尽管治病耽误了不少功课，初二生地毕业会考，她的生物、地理各得了88、86分的好成绩，上期期末考试仍然进入了全校前十名。她说要考全县最好的高中，只要有条件读书，她要到全国的名校上大学。 对此，你有何感悟？ 2．“感悟”提示：感悟应在读懂情景的基础上从两个方面来谈：一是体现教材的知识；二是联系自己的生活。奉小青实际 ... ...