5.1 我们的情感世界 课件(共21张PPT)

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 1、认识自己体验过的各种各样的情感； 2、了解情感与情绪的区别和联系； 3、知道情感是复杂的； 4、理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。 教 学 目 标 自学指导P42-46页 1、我们为什么需要丰富的情感？ 2、情感与情绪有何联系和区别？ 3、情感分为几个类别？ 4、情感对我们有何作用？ 真情实感分享 ……… 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 生活是丰富多彩的， 我们的情感体验也是多种多样的。 一、丰富的情感 1、我们需要丰富的情感（为什么） （1）我们需要与人交往，渴望人与人 之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验 生活； （3）同时，情感让我们的内心世界 更加丰富。 情感分享 唠唠叨叨 = 爱 一、丰富的情感 2、情感和情绪的区别和联系 联系： （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别： （1）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 （2）情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感和情绪的关系表 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ①长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。 ②先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 ③黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ④人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ⑤两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 诗词情感连连看 D、关心祖国命运和人民生活的爱国情感 B、忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 A、立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心 E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情 C、对爱的信任和坚守 一、丰富的情感 3、情感的类型 （1）基础性情感，如安全感 （2）高级情感，如道德感 （3）正面的体验，如爱的情感 （4）负面的体验，如恐惧感 （5）正负面混杂的体验，如敬畏感。 二、情感的作用 1、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 如： 基本的安全感、信任感； 渴望得到关怀与爱； 参与社会事务离不开责任感、胜任感。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 我对张老师感情有什么变化？ 这些对我的数学有什么影响？ 2、情感反映着我们对人和对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能 ... ...