第1课 第二次工业革命的兴起（课件+导学案）

学校: 主备人： 审核人：历史组全体成员 第1课 第二次工业革命的兴起 导学案（1课时） 【学习目标】 1.掌握电作为新能源登上人类生活舞台的基本情况；知道第二次工业革命发生的背景和优点。 2.了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、电力的应用。 3.掌握第二次工业革命的影响，感受科学技术是第一生产力。认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用 【学习重点、难点】 重点： 电力的广泛应用及其影响；第二次工业革命的特点；知道发明大王爱迪生的成就。 难点： 第二次工业革命的特点 【教学过程】 一.自主导学 请自学课文，并完成下列问题： （一）“电气时代”的到来 1．时间： 世纪下半叶到 世纪初。 2．标志：欧美各国兴起一场以 、 的发明和应用为核心的新工业革命，史称“ ”。21世纪教育网版权所有 3．发源地： 国和 国扮演了先行者的角色。 4．影响：使人类由“ ”进入“ ”。1教育网 5．电力的应用：电能作为新能源，迅速推广应用于 、 、城市交通运输和 ，推动了生产领域发生持久、深刻的结构性变革。 （二）发明大王爱迪生 爱迪生的主要成就： 二.合作探究 两次工业革命都把人类社会推进到一个新时代。请填写下表： 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 首发国家 动力 发明 把人类带入新时代 特点 熟练技工，科技含量小 科技成就促进社会生产发展 共同影响 都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展；都改变了的人们的生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量；都改变了人类社会的面貌。 【达标测试】 选择题： 1．第二次工业革命的标志是（ ） A．蒸汽机的改造和应用 B．电机和内燃机的发明和运用 C．发电机的制造成功 D．电子计算机的发明和使用 2．人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是( ) A．煤炭和石油 B．石油和电力 C．电力和核能 D．核能和太阳能 3．电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是（ ） A．卡尔·本茨 B．爱迪生 C．亨利·福特 D．莱特兄弟 4．19世纪70年代开始的科技革命，使人类进入 ( ) A．蒸汽时代 B.电气时代 c．信息时代 D．原子能时代 5．第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是 ( ) A．煤炭 B．石油 C．电力 D．核能 6．1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一 位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是：（ ） A瓦特 B爱迪生 C法拉第 D卡尔·本茨 材料题： 材料一：1840年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。机器大工业生产的产品不再满足于国内市场......火车和轮船的出现大大改变了交通条件，世界各地间的联系更为便捷。 材料二：第二次工业革命时期，电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具，电话、无线电、电报成为新的通讯手段，大大缩短了时空距离，为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。 （1）阅读材料回答，两次工业革命在动力领域的标志性发明分别是什么？两次工业革命为全球化提供了“物质技术基础”，有哪些具体表现? （2）第二次科技革命为全球化的到来产生了什么积极影响？ 【课后反思】 参考答案 自主学习 （一）“电气时代”的到来 1、19世纪 20世纪 电机、内燃机 美国、德国 蒸汽时代、电气时代 照明、电信、工业 （二）发明大王爱迪生 主要成就：发明了电灯、电报、留声机、摄影机、放映机、有声电影等，获取专利的项目就有1300余种。 二、合作探究 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪-19世纪 19世纪-20世纪 首发国家 英国 美国、德国 动力 蒸汽 电力（内燃机） 发明 改良蒸汽机 电灯、电报等 把人类带入新时代 蒸汽时代 电气时代 特点 熟练技工，科技含量小 ... ...