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岳麓版历史九年级下第34课美苏冷战课件(共41张PPT)

日期:2025-10-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:25次 大小:2877440B 来源:二一课件通
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第34课 美苏冷战 导入: 第二次世界大战期间,美国和苏联为了战胜威胁人类生存的共同敌人———德、意、日法西斯,携起手来并肩作战。但是,战争结束后,为什么会出现美苏之间近半个世纪的冷战对峙局面? 1946年1月20日,美国参议员伯纳德在国会发表演说,他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人,提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下,应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词,叫做‘冷战’。” 冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 材料一:战后美国实力简表 1.二战后,美国的经济、军事实力居于世界第一位。 冷战原因 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4,工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年,武装部队总人数达到1200多万,国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 材料二:美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ———美国总统杜鲁门 2.美国称霸世界的野心日益膨胀 战后初期的苏联 说明什么问题? 苏联在战后实力大大增强,成为唯一能抗衡美国的国家。 军事力量空前强大,到1945年,拥有军队1140万人,军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积,西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下,东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权,苏联的国际威望空前提高。 材料三:苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆,堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹,打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 3.强大起来的苏联,成为美国称霸的障碍。 “只要资本主义制度存在,战争就不可避免,和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ———斯大林 “战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 --斯大林·1945于雅尔塔 美 VS 苏 (资本主义) (社会主义) 矛盾不断加深 美国为什么采用冷战的形式? 1、苏、美势均力敌。美国不敢贸然直接武装对抗。 2、大战刚结束,人心思和平。 1946年丘吉尔“铁幕演说” 温斯顿·丘吉尔 “从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,座落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚———所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。” 冷战信号 -- 政治:杜鲁门主义出台 美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。 ———1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲 冷战政策 杜鲁门主义的出台 (1)时间: (2)背景: (3)内容: (4)标志: 1947年3月 杜鲁门在国会发表演说,声称希腊和土耳其受到苏联和共产主义威胁,要求国会拨款援助。 杜鲁门宣扬苏联和共产主义对希腊和土耳其的威胁,声称为了遏制苏联和共产主义扩张,美国必须援助“各国自由人民”抵抗这一威胁。 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。 “美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图” 实质:美国在全球扩张势力的宣言书。 你是否同意丘吉尔的说法?说说你的理由。 1948-1950年,共有16个国家(基本为西欧国家)接受了美国100多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款,因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨”的举动。 “我们每接受一笔贷款,我们的独立便减少一分。” ... ...

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