5 黄河颂 同步练习（含解析）

5　黄河颂 01　　积累运用 1．给下列加点字注音。 气魄(pò)　　澎湃(pài)　　滋长(zī) 浊流(zhuó) 宛转(wǎn) 哺育(bǔ) 2．找出下列词语中的错别字并改正。 山颠　劈开　狂谰　屏嶂　榜样　浩浩荡荡 扮演　摇蓝　豪迈　发源　英雄 一泄万丈 3．文学常识填空。 1939年春，著名诗人光未然(人名)创作了组诗《黄河大合唱》，经冼星海(人名)谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。该组诗由八个乐章组成。《黄河颂》是其第二乐章。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是(D) 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_____，流出了_____，流出了_____。 A．黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化　黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地　黄皮肤人的群落　灿若明珠的黄河古文化 (解析：先有土地，再有人，人又创造出文化，所以选D。) 5．下列句中没有语病的一项是(B) A．我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 B．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。 C．写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是提高中小学生的汉字书写。 D．河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。 (解析：A.成分累赘，应把“顶”或“之巅”去掉；C.成分残缺，在句末加“水平”；D.句式杂糅，删去“也是它的来源之一”。) 6．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是(B) A．像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！(反复) B．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人) C．惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。(夸张、对偶) D．向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人) (解析：B.没有运用拟人的修辞手法。) 7．(2018·凉州区月考卷)综合性学习。 我校七年级(5)班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 黄河是一条奔腾不息的河流，它是壮阔的、浑厚的、奔放的、粗犷的。今天就让我们来一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。 (1)【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传的历史传说，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举出黄河上发生过的历史史实。(请至少列举一例) 【示例】郑国渠的故事、巨鹿古战场、官渡古战场等。 (2)【传承黄河文化】黄河孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。 成语：【示例】中流砥柱/泾渭分明 俗语：跳进黄河洗不清/不到黄河不死心 歌曲：《黄河颂》 古诗词：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/白日依山尽，黄河入海流。/大漠孤烟直，长河落日圆。 (3)【保护母亲河】保护黄河，人人有责，请你就保护黄河的主题拟写一份倡议书，向各位同学发出号召。 倡议书 各位同学： 黄河是我们的母亲河，在环境污染日趋严重的今天，保护母亲河迫在眉睫，为此特向大家发出如下倡议： 1．珍视花草树木，爱护生态环境。 2．节约水电、节约粮食、节约资源。 3．不用一次性木筷，为保护森林做贡献。 4．宣传环保，加强教育，提高全体人民保护环境的意识。 我们相信，在大家的共同努力下，我们的母亲河将更加清澈，我们的城市将更加美丽。让我们携起手来，共同缔造一个绿色家园，打造一个生态平衡、人与自然和谐发展的新世界。 ××× 2019年3月18日 02　　课内精读 阅读诗歌，完成下面的题目。 8．赏析下列句子的表达效果。 (1)啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！ 比喻，把黄河比 ... ...