第一单元 第2课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》同步练习（答案解析）

第1单元《四则运算》 第2课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》 基础知识达标 一、单选题。 1.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( ??)。 A.?□×○＝△??????????????? ????????B.?△÷□＝○???????????? ??????C.?△×○＝□ 2.如果 ÷ = ，那么下列算式正确的是(??? )。 A.?× = ??????????????B.?× = ??????????????C.?÷ = 3.x÷40=4，x代表的数是（?? ） A.?10????????????????????????B.?160???????????????????????C.?4 4.除数是4，商是8，被除数是几？正确的列式计算是（?? ） A.?8÷4＝2????? ????B.?4×8＝32????? ????C.?8＋4＝12????? ???????D.?8－4＝4 二、填空题。 1.两个因数的积是195，其中一个因数是39，另一个因数是_____。 2.把38×15=570改写成两道除法算式，分别是_____和_____． 3.已知两个因数的积是180，其中一个因数是20，另一个因数是_____。 4.除数和商都是25，被除数是_____，被除数和除数都是25，商是_____． 5.根据乘除法的关系填空。 积=_____×_____????????? 一个因数=_____÷_____????? 商=_____÷_____ 被除数=_____×_____?????? 除数=_____?÷_____? 三.将表格填写完整。 被除数 除数 商 余数 372 14 13 9 6 556 26 10 四 .根据乘除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 例：13×24=312??? 312÷13=24??? 312÷24=13 201×37=7437???? ? _____??? _____ 312×14=4368???? ? _____??? _____ 例：1274÷49=26 ?? 26×49=1274? 1274÷26=49 2135÷61=35?????? _____? ???_____ 864÷32=27??????? _____???? _____ 综合能力运用 五.小王9分钟能打900个字，照这样计算，他在30分钟内能完成一份3000字的文件吗？ 六.小丽去超市购物，饼干每袋9元钱，她买了2袋，还剩下3元，小丽一共带了多少元？ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：A、被除数乘商不等于除数，算式错误；B、除数除以被除数不等于商，算式错误；C、除数乘商等于被除数，算式正确.故答案为：C 【分析】被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数，根据乘除法的互逆关系判断并选择即可. 2.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】如果?，那么下列算式正确的是故答案为：C 【分析】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判断。 3.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：4×40=160.故答案为：B. 【分析】除法算式中被除数=除数×商，代入数据计算即可解答. 4.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】 二、填空题 1.【答案】5 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】195÷39=5故答案为：5 【分析】因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数。 2.【答案】570÷38=15；570÷15=38 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：38×15=570，则： 570÷38=15 570÷15=38 故答案为：570÷38=15；570÷15=38． 【分析】根据乘法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：因数=积÷另一个因数解答． 3.【答案】9 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：180÷20=9 所以另一个因数是9。故答案为：9。 【分析】根据乘与除的互逆关系，一个因数=积÷另一个因数，即可列出除法算式，进行计算，解答此题。 4.【答案】625；1 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】被除数：25×25=625；商：25÷25=1.故答案为：625 【分析】根据“被除数=商×除数”求出被除数；被除数和除数相等，商一定是1. 5.【答案】因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除数；商 【考点】乘、除法的意义及其之 ... ...