2018年高考全国卷化学试题分析与2019高考化学备考建议（41张）

课件41张PPT。深究高考命题策略引领中学备考方向--2018年高考全国卷化学试题分析及2019年备考建议2016、2017、2018高考题比较分析认真分析 找出特点1、2016、2017、2018年选择题横向对比分析对近三年全国理综化学三套卷横向分析选择题考点变化不大。都有与生活相联系的化学物质常识；三套题都有电化学、周期律周期表、有机物常识或是同分异构或空间构型、基本实验操作、NA或相当于NA的计算；Ⅰ中有无机工业流程题；全国三套卷都没有电解质溶液离子浓度关系或曲线分析。2、2016、2017、2018年实验题对比分析3、2016、2017、2018年无机题对比分析4、2016、2017、2018年化学反应原理题对比分析5、2016、2017、2018年有机（选做）题对比6、2016、2017、2018年结构（选做）题对比一、对化学学习能力的要求 自学能力： 主要表现在： 接受、吸收、整合化学信息的能力 对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。 从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。 思维能力： 主要表现在： 分析问题和解决化学问题的能力 将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。 将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。 实验能力 主要表现在： 化学实验与探究的能力 掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。 观察能力： 通过对实验装置图、或实验现象、图象、图表 的观察获取信息的能力。 复 习策 略策 略两条线 明线：课堂上着重中学化学核心知识的复习 核心知识： A.有机化学 B.NA：这是化学计算的基础 C.氧化还原反应、 D.周期律 E.能量平衡：盖斯定律、化学平衡 F.电化学 G.电解质溶液 H.化学实验 ：有30个实验问题暗线：每周晚自习复习元素化合物之间的转化关系: 书写化学方程式、离子反应、元素化合物的知识.这要无机流程题的核心知识。2019年理综化学考什么元素及化合物基础知识 无机物之间的转化关系 反应物之间的转化规则 化学方程式及离子方程式的书写综合实验基础知识 基本分离方法、物质的提纯 溶液配制 实验条件、变量的控制方法无机综合命题氧化还原反应的知识 陌生的氧化还原反应配平 氧化性还原性强弱比较 氧化剂还原剂物质的量之比化学用语等基础知识 电子式 原子结构示意图 分子式 结构简式无机综合的复习策略元素及化合物之间的转化关系物质分类反应规律 单质的反应 氧化物的反应 酸碱的反应 酸盐的反应 置换反应 归中反应 歧化反应 其他反应离子反应氧化还原反应 氧化还原反应的配平、陌生的反应书写 氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物之比的计算 氧化性、还原性强弱比较2019年理综化学考什么考查重点和热点 常用仪器的主要用途和使方法；识别化学品标志。事故的预防和处理方法；常见气体H2、O2、NH3、Cl2等的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和检验方法和收集方法）； 物质检验、分离和提纯的方法；溶液的配制；实验考察的能力目标 自学能力： 自觉获取信息能力、分析信息的能力、运用信息的能力。 实验探究操作能力： 创新意识、控制变量思想。探究过程及方法。 观察能力： 从实验装置图、实验操作、实验结果数据、图象图表得出结论的能力设计部分实验方案； 选用实验装置； 控制实验条件的方法； 预测或描述实验现象、分析或处理实验数据；评价或改进实验方案。 化学实验题2019年 ... ...