河南省平顶山市2018-2019学年高二上学期期末考试英语试卷 扫描版（含听力音频无文字材料）

2018～2019学年第一学期期末调研考试 高二英语参考答案和评分标准 一、听力部分（共20题，每小题 1.5 分，满分30分） 1--5 CBAAC 6--10 BACBA 11--15 CBABC 16--20BCBAC 二、阅读理解 （共20题，每小题 2 分，满分40分） 21-25 DDCBA 26-30 BDBDD 31-35 ADCAC 36-40 FDAGB 三、完形填空（共20题，每小题 1.5 分，满分30分） 41-45 BABDC 46-50 BADCA 51-55 CADCA 56-60 BDCDB 四、语法填空（共10题，每小题 1.5 分，满分15分） gradually 62. as 63. are 64. the 65. countries 66. racing 67. Having 68. personal 69. invented 70. that 五、短文改错（共10处错误，每处 1 分，满分10分） 1.before改为ago 2.that改为 which 3. specially改为 special 4.a改为an 5. accept 改为 accepting 6. has改为 had 7. laughed后加at 8.but 去掉或改为 yet 9.Which改为What 10. stages改为 stage 书面表达（满分25分） One possible version: Dear Peter, Knowing that you are enthusiastic about Chinese classical literature, I’m glad to recommend a related book, Journey to the West to you. Written by a famous Chinese novelist Wu Cheng’en, the book is one of the four great classical novels, which tells a fairy story about a Buddhist monk and his three disciples traveling west to find Buddhist scriptures. Being famous around the world, the book has been translated into various languages. I suppose it is a great opportunity for you to learn more about Chinese classical literature by reading the book. In all, it is a novel well worth appreciating. If you want to know more about the book, please write to me without hesitation. Yours sincerely, Li Hua 书面表达各档次给分范围和要求 Ⅰ. 第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务 ⑴ 覆盖所有内容要点 ⑵应用了较多的语法结构和词汇， ⑶ 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力， ⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的 Ⅱ. 第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的 Ⅲ. 第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的 Ⅳ. 第二档(较差)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务 ⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者 Ⅴ. 第一档(差)：(1-5分)未完成试题规定的任务 ⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求 ⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 ⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。 ... ...