第三单元回归拓展—评价单 设计人： ?? 审核人： ??? 包组领导： ????? 班级????????? 组名???????? 姓名????????? ???? 时间：?? 年?? 月?? 日 【单元学习目标】（教师备课中设计） ???? 1、认识15个生字，会写22个生字。理解由生字组成的词语。 ???? 2、理解重点词句的意思，体会比喻句及名言的含义。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 ???? 3、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。感悟伟人的成功经历对我们的启示。拓展延伸阅读，课外阅读《鲁滨逊漂流记》，并初步学习写读书笔记。 ???? 4、练习口语交际，学会申诉;学会修改，完成“我喜欢的一种美味”习作。 重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。 2、学习文中人物努力奋斗、正确地面对困难和挫折、不断求索的精神和坚强的意志品质，学会生存。领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才能拥有精彩的人生。 【知识建构】请同学们采用多元归纳法，以个性化地形式建构本单元知识体系。(另附白纸画出) 【问题解决】教师预设 (可以横向联合、纵向整合,一般是指原理性问题) 问题1、学了本单元课文后，你觉得怎样才能拥有精彩的人生？ ? ? 问题2、你知道哪些逆境成才的名言？ ? ? 【拓展训练】教师命题…… 一、积累花园。 （40分） 1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。（2分） ????是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵棵大树，不能远离森林。 ? 2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。?（10分） dǎ??? rǎo?? ??? ??yì??? lì????? ??? piē?? xià?? ???? ?kān?? chēng??? ?? quán??? hénɡ （???????）??? （??????? ?）??? （????? ???）???? （????????? ????）?? （????????? ?????） piān??pì??????? ?cōng yù ? ??? chù???jiāo??? ???? xiá???? ?zhǎi ???? ?zhuàn???? xiě （???????）???? （????? ???）??? （?????? ??）? ??? （?????????? ??）?? （????????? ?????） 3、把成语补充完整，并解释所填词语的意思。（8分） 脱（??????）而出????????????????????? （???? ???）无几??????????? （????? ????）不安?????????????????????? （????? ??）不倦??????????? 4、选择正确答案的序号填在（???）内。（8分） ⑴书是知识的????，力量的?????，智慧的?????，生活的?????。（????） A、海洋、源泉、方向盘、翅膀??????B、源泉、海洋、方向盘、翅膀 C、海洋、方向盘、翅膀、源泉??????D、海洋、源泉、翅膀、方向盘 ⑵“李老师是?????????教师。”中的空白部分应填以下五个部分内容的：①年轻的；②具有改革精神的；③一位；④特级；⑤小学语文。 下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（??）。 A．①②③⑤④???B．③①②⑤④??C．②①③⑤④???D．③⑤①②④ ⑶把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（?????） ①唱着一支清冽的歌????????②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌????????④唱着一支婉转的歌 秋雨，淅淅沥沥，??????????????；山泉，丁丁冬冬，?????????????；鸟儿，啾啾啼鸣，???????????????；雷暴，轰轰隆隆，?????????????????。 A. ③①②④?????B.③②①④????C. ③①④②????D.①③④② ⑷“???? 下雨，???? 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（??）组。（2分）? A．如果……就…… ?B．因为……所以……???C．只要……就……??D．只有……才…… 5、根据课文内容填空（6+6+4=16分） 1、著有《??????????》的非凡的科学家霍金虽然有“?????????? ?”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的??????????????????，宁愿一个人静静思考。请想象一下你曾经看到的众 ... ...
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