9动起来 动起来 教案

动起来 动起来 教学目标：学会用基本型画出人物动态。 教学重点：了解人体的基本结构。 教学难点：学会不同动作的表现。 教学准备： 师：发好练习纸、另打开《健康歌》视频、打开PPT、投影展示台、胶棒、范画（1张 基本型动态图、1张体育器材图、1张有衣服、表情等细节完成彩图）、示范纸、奖品。 生：2张作业纸（一大一小）、勾线笔、水彩笔、2寸左右大头照、胶棒、签字笔。 教学过程： 一、模仿游戏：【5分钟】 “小朋友们，你们喜欢运动吗？老师也喜欢。老师这儿，有一些体育用品，想考考大家： 我给你一件体育用品，你能模仿做出这项运动最帅、最酷的动作吗？ 嗯，我先给大家一对拳击手套，谁能做出拳击手的动作？ （看：双手护住头部，双腿微微下蹲，随时准备出击。） 我把弓箭给你呢？ （身体向后倾斜，手臂拉开，为了射的更准更远，一定要站稳，所以用弓步稳住身体。） 如果给你（滑板）呢？ 双腿弯曲，为了保持平衡不摔倒，手臂一般都要张开一些。 （蹦床）这是什么？ 是怎么玩的？那在空中有什么动作？ 下面老师请两名同学自己来选一件体育器材，先摆动作不要说出来，让大家猜一猜，你做的是什么运动。 这么多运动器材大家都会玩，真厉害！看来大家都是运动小达人啊！ 【板书课题】 二、示范基本型【5分钟】 老师想用“简单的线条”来画一画，也让大家猜一猜，这些运动小人在做什么运动呢： 等老师全部画完你在举手猜。先注意看老师是用什么方法画这些动作的，怎样画才能让这些小人动起来 【打羽毛球】 【呼啦圈的】 【武术，踢沙袋】看看老师画的，这个小达人在做什么运动呢？ 【跳水】 【滑板】 三、试画：【5分钟】 我们模仿了这么多动作，小达人们，你能不能像老师这样用简单的线条，头和手我们可以用圆形或椭圆形来代替。画一个你喜欢的运动动作？拿出一张纸你可以横着画，也可以竖着画。 点评改画：1~3张，（边改讲基本型） “你认为哪里最难画？”“在画动作时还有哪些地方，需要提醒大家特别注意？” 老师也想提醒大家： ①要想画好四肢我们可以从上到下，从左到右画，画第二只胳膊和腿的时候，可以对照先画的一只，这样粗细和长短就不容易画错了 ②还要注意画的大小，小纸我们可以画小一点，大纸就画大一点 ③在你不会画时，也可以先自己摆一摆动作，再画画看。 四、欣赏并作业（播放PPT）【5分钟】 除了同学和老师画的这些动作之外，让我们通过图片来看看还有哪些运动，他的动作又是什么样的呢？ 啊，运动的动作可真多呀，哪一个动作最吸引你？请小朋友们拿出另外一张纸，像老师这样再来画“一个”你认为最酷、最帅的动作。 五、示范细节【3分钟】 说停———就停！眼睛———看老师！ 有了这些动作，我们就可以加上表情、衣服和细节啦，你还可以把运动器材加上去，先看老师来画一画！【示范完再贴运动器材和彩色范画】 （10分钟）【继续作业】 小朋友们学会了吗？也请你继续添加，画的快的同学还可以添加上背景涂上颜色，开始吧！ 六、点评总结：【3分钟】 画完的小朋友，可以交上来再领一张纸（收作业先贴黑板上） “说停———就停”：【运动员上场音乐】 龙江小学第一届“运动达人秀”就要开始啦，让我们用热烈的掌声，请出第一位小达人。 点评： A：老师特别喜欢你画的动作（表情或衣服），看！这里画的非常准确，如果….就更好啦，这是哪位小朋友的画？掌声送给他！ B：谁来说一说这一幅画的优点？掌声送给他！ C：这是谁画的，请你到前面来介绍一下，你是怎么想的？掌声送给他！ 总结本课： 小朋友们，由于时间的关系我们不能一个一个去欣赏了，还有很多同学的画都很棒，让我们把掌声送给自己。小朋友们经过今天学习，我们画出了这么动作，希望同学们今后能更喜欢做运动，做一个真正的运动小达人！ ... ...