课件33张PPT。15 文具的家统编小学语文一年级下册第一课时 色彩各异像颗糖， 擦去字迹不怕脏。 小小黑人长又黑， 爱用木头做衣裳。活动1：开动脑筋，猜一猜说一说：你还有哪些文具？活动2：联系生活，认一认活动2：联系生活，认一认活动2：联系生活，认一认活动3：自由朗读，认一认1.读题质疑。 2.带着你们的问题轻声读一读课文。要求： （1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）标一标这篇课文一共有几个自然段。 wén jù xīn de zǐ xì suǒ yǒu měi tiān 文具 新的 仔细 所有 每天 yí cì nǎ lǐ zhè xiē jiǎn chá bàn fǎ 一次 哪里 这些 检查 办法 shū bāo ràng diū dōng xi 书包 让 丢东西 zhǎo bù zháo píng píng ān ān 找不着 平平安安活动4：多种方式，读一读 文具 新的 仔细 所有 每天 一次 哪里 这些 检查 办法 书包 让 丢东西 找不着 平平安安具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 细 检 查 所 办 找 包 让 文活动5：巧用方法，记一记活动6：词语火车，开一开活动7：自由朗读，说一说1.大声朗读课文，想一想课文主要讲了什么？ 2.根据课文内容，把句子补充完整： 贝贝总是（ ），妈妈告诉她（ ）。 后来，贝贝每天都（ ）。活动8：同伴互读，比一比1.练习读好长句子： 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 2.同桌合作读课文，你读一节，我读一节，看谁读得最流利。独体字活动9：仔细观察，想一想左右结构左右结构独体字半包围结构第二课时活动1：读读句子，说一说 自由朗读第1-3自然段，说说贝贝是个怎样的孩子，你是 从哪儿读出来的？ 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 你有过这样的情况吗？你想过为什么吗？联系自己说一说乱丢文具的坏处。铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。活动2：角色体验，读一读贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 贝贝回到家，向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 句子里有了“一……就……”，就有了立刻、马上的意思。 我一回到家，就······ 上课铃一响，我们就······练一练吧！你怎么天天丢东西呢？我也不知道。 观察图片，读一读活动3：反复朗读，想一想1.自由朗读第4-6自然段，说一说：贝贝有了什么变化？ 2.想一想：贝贝为什么有了这样的变化呢？ 3.自由读一读妈妈说的话，说一说你读懂了什么？ 你还会说像“平平安安”这样的词语吗？快快乐乐 开开心心 高高兴兴 红红火火 大大方方 安安静静 多多少少 干干净净活动4：自由朗读，圈一圈1.贝贝现在非常爱护文具，你从哪些词语中能看出来？把这些词语圈画出来。 2.贝贝的变化可真大呀！你想怎么夸夸她？ 3.把你对她的夸奖放在朗读中，读好第6自然段。 我的文具真不少， 铅笔、橡皮、卷笔刀， 读书写字离不了， 感谢工人把它造。 爱护文具要记牢， 从我做起不忘掉。读一读 ... ...
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