课件编号5532562

7-3-4明治维新 课件(11张PPT)

日期:2024-05-16 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:62次 大小:1203200Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
7-3-4,明治维新,课件,11张,PPT
  • cover
阅读下表回答问题 这些西方国家有哪些共同点? 都经过了工业革命;面积都很小;殖民地都很多. 英国、100倍 29倍 根据表格分析 通过比较知道哪个国家的殖民地最多,是其本国领土的多少倍? 这些国家总的殖民地是其总领土的多少倍? 十九世纪的日本 (藩) 德川家康 德川幕府(1603─1867年)1603年,德川家康取得征夷大将军称号,在江户开设幕府,开始德川幕府对日本的统治。幕府的直辖领地占全国土地的1/4,还建立森严的封建等级制度。为限制外来影响,对外实行闭关锁国政策。17世纪初禁信基督教;1639年发布最后一道“锁国令”,严禁与外国通商,驱逐外国商人教士,仅许中国、荷兰两国在长崎通商。 幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治,其最高权力者为征夷大将军,亦称幕府将军。 幕府是什么? 1.幕府的专制统治使国内的阶级矛盾激化,武士阶层也因为经济地位的恶化而反对幕府统治。 2.幕府的对外政策由原来的锁国变为被迫开国甚至到引狼入室。1853年美国用枪炮打开了日本的大门,之后陆续签定了一系列不平等条约。 幕府的专制统治对日本的影响如何? 3.1854年同美国签定《日美亲和条约》,1858年又缔结《日美友好通商条约》。同时俄、荷、英、法也迫使日本缔结同样的条约。日本的民族独立受到威胁! 4.打开国门之后的日本,大量廉价商品纷纷涌入日本市场,原料被掠夺,日本处于生死存亡的严重关头。 面对西方的侵略,你认为有哪些办法可以摆脱危机? 武装抗争,获得国家独立 进行改革,摆脱民族危机 1871年,为了学习欧美国家的先进思想和技术,明治政府派遣48人组成的代表团出访欧美各国,另有59名留学生随行,1873年先后回国,历访美、英、法、德等12个国家,实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。 明治维新由此开始 什么是"明治维新" 见课文第73页 归纳明治维新的内容 1、政治上: 2、经济上: 3、文化教育上: 4、风俗习惯和生活方式上: 5、军事上: 废蕃置县,颁布宪法。 积极倡导向西方学习,引进国外的先进技术和设备,兴办工业企业。 派遣留学生到欧美国家学习,效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系。 采取“改历”“易服”“剪发”等措施。 建立常备军,从国外购买先进武器,改进军事装备;创办军工企业,培养军事人才。 日本逐渐改变了落后的面貌:经济发达,军事实力强大,成为亚洲第一个走上工业化道路的国家,从此走上了资本主义发展道路。 明治维新的性质、影响与作用 性质 是一场自上而下的资产阶级性质的改革 影响与作用 政治上 废藩置县 富国强兵 加强了中央集权 发展了资本主义经济, 增强了国家的经济实力 改造了封建文化, 提高了人才素质 军事实力强大 经济上 思想和 文化上 军事上 殖产兴业 文明开化 法国殖民统治 腐败的德川幕府统治,民族危机加深 武装起义 倒幕运动 明治维新 拉美第一个独立国家 亚洲第一个走上工业化道路的国家 直面挑战、积极进取才是唯一的出路。 阅读课文比较分析 国家 背 景 形 式 结 果 海地 日本 对中国发展的成功经验: 面对西方工业文明与殖民掠夺,中日两国都进行了回击,但最终日本走上了富强的道路,中国仍旧没有摆脱危机,这说明了什么? 只有进行武装斗争,推翻腐败统治,顺应工业文明的大潮进行全方位的改革,才能使国家摆脱民族危机,走上富强的道路。 第一步:侵占中国的台湾 第二步:征服朝鲜 第三步:侵占中国东北和蒙古 第四步:征服全中国 第五步:侵占亚洲,征服全世界 日本强大后采取怎样的对外政策 作为21世纪的社会主义建设者,你将怎样把中国建设成一个繁荣富强的国家?谈谈你的想法 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~