第二框 以礼待人 自主学习 新课讲解 课堂小结 随堂训练 新课引入 学习目标 第四课 社会生活讲道德 1．知道礼在社会生活中的主要表现，认识文明有礼的重要性。 2．在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明、仪表端庄、举止文明、逐步学会以礼待人。 3．体验文明有礼带给自己的乐趣，树立不讲礼为耻，有礼为荣的交往态度，并乐于以礼待人。 学习目标 以上图片对你有何启示？ 新课引入 1.礼的含义和内容是什么？ 2.文明有礼的重要性有哪些？ 3.如何做一个文明有礼的人? 自主学习 待人礼为先 1 运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 新课讲解 『提示』 （1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 喂！快给我拿本《射雕英雄传》 阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》 这是你要的书。 谢谢！ 我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，可礼貌没有到。 甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 分别给自己带来什么后果？ 甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。 乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生有修养、愿意为他服务。 一、礼的含义是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 二、文明有礼的重要性 一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。 ———歌德 不学礼，无以立。 ———孔子 礼貌不花钱，却比什么都值钱。 ———塞万提斯 人而无礼，焉以为德。 ———扬雄 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？ （2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （3）你对文明小区的期望有哪些？ 探究与分享 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 小区不文明行为 造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。 （2）文明有礼有利于促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 不文明的出国游 看了这些图片，你有什么感想？ “当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一刻，我代表的不光是我自己，我走出了天安门，走出的就是国门，我代表的是一个国家的形象。” 你怎样理解这句话？ 国旗护卫队是中国的名片，代表了中国的形象。升旗仪式上的礼仪，体现了民族的尊严和国家的形象。 （3）文明有礼体现国家形象 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 做文明有礼的人 2 探究与分享 程门立雪 你如何评价杨时和游酢的行为？ 杨时和游酢尊敬老师，是 ... ...
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