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课件网) 统筹考虑 复 习 课 新 授 课 课 程 标 准 考 试 大 纲 发现收集信息 分析理解含义 （一） 启动知识储备 解决实际问题 标题文字内容 描述事物状态 具体解释说明 标题文字内容 证明论题真实 勇于提出新知 标题文字内容 考核目标及要求 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 《2019年考试大纲》 考纲具体要求 教学实践尝试 获取和解读信息 信息时代的要求；分析解决问题的前提；影响答题速度质量 获取和解读信息 考纲具体要求 教学实践尝试 新 授 课 复 习 课 获取信息 （文字、图表、设问等） 理解筛选 提炼整合 引导学生掌握图表信息题的做题方法 及技巧 进行阅读理解专项 练习 主观题题型归类 信息时代的要求；分析解决问题的前提；影响答题速度质量 年份 财政决算 国内生产总值 居民收入(人均) 收入 （万亿） 支出 （万亿） 总量 （万亿） 增速 （同比） 数额 （万） 增速 （同比） 总收入 税收 总支出 2017 17.25 14.43 20.33 82.71 6.9% 2.59 9.0% 2016 15.95 13.03 18.78 74.35 6.7% 2.38 8.4% 2015 15.23 12.49 17.59 67.67 6.9% 2.20 8.9% 观察图表，比较数据，你有哪些发现？存在哪些疑问？ [时间3分钟；独立观察，小组合作，整理思路，共同分享] 解 读 数 据 · 走 近 财 政 探究 获取和解读信息 考纲具体要求 教学实践尝试 新 授 课 复 习 课 获取信息 （文字、图表、设问等） 理解筛选 提炼整合 引导学生掌握图表信息题的做题方法 及技巧 进行阅读理解专项 练习 主观题题型归类 信息时代的要求；分析解决问题的前提；影响答题速度质量 阅读理解专项 近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。 马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广，2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展，据测算，2017年全国马拉松主方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。 （1）请对第一段材料分层，并将关键信息划出： （2）请对第二段材料分层，并将关键信息划出： （3）请概括两段材料之间的关系（区别、联系）： （4）请概括这则材料的中心意思： ① ② ④ ⑤ ③ 马拉松热的宏观背景及表现 马拉松热具体表现及原因 受供给、需求及国家政策影响，马拉松赛事越来越受到欢迎。 主观题题型归类 经济角度很关键，演绎思维要跟上；政治主语很关键，知识框架要全面；文化题目很关键，共性个性要兼顾；哲学板块很明显，大小角度要细看。 调动和运用知识 学以致用；提升思维品质 调动和运用知识 考纲具体要求 教学实践尝试 新 授 课 复 习 课 针对性 （调动学科知识） 现实性 （调动时事信息） 综合性 （选用“知识库”信息） 尝试“议题式教学” 开展“时政论坛” 注重学科渗透 与共享 学以致用；提升思维品质 议题式教学 通过议题引入、讨论，推动教学方式转变； 通过问题情境的创设，促进学习方式转变 ———考试大纲说明（节选） 围绕议题，设计活动型学科课程的教学。 教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路， 关键在于确定开展活动的议题。 ———课程标准（节选） 议题式教学 “议题”应： 既包含学科课程的具体内容，又展示价值判断的基本观点；既具有开放性、引领性，又体现教学重点、针对教学难点。 新课标提供议题（共34个） 中国特色社会主义 “怎样揭示人类社会发展的奥秘”等7个议题 经济与社会 “为什么要坚持两个毫不动摇”等6个议题 政治与法治 “为什么中国共产党执政是历史和人民的选 ... ...
