第7课 整理音乐库 教案

小学四年级下册信息技术学科教学设计方案 年 级 四年级 课 题 第7课整理音乐库 计划学时 1学时 设计者 执教者 执教日期 教学目标 知识与技能目标： 1．理解文件的分类与文件夹创建的意义。 2．了解资料分类的方法，树立有序存放资料的概念。 3．掌握文件夹的创建、重命名和文件的移动、删除、撤消操作方法。 情感目标： 感受文件有序分类的重要意义，培养学生养成资料有序分类的好习惯。 教学重难点 教学重点：学会正确对资料进行分类。 教学难点：学会创建相应的分类文件夹。 教学准备 1．保证局域网内电脑控制软件运行正常。 2．将《我的音乐库》文件夹发送到学生机上。 教学设计 个性调整 （一）创设情景，导入新课 1．同学们，刚才老师放的歌好听吗？你们平时喜欢听谁的歌？余老师也非常喜欢听歌，平时我到网上下载了很多歌，大家想不想一起来看一看有哪些歌？ 2．问题：在“我的音乐库”中歌曲名称是二个字的歌有几首？三个字的歌有几首？五个字的歌有几？我们一下子很难知道字数相同的歌曲到底有几首，想一想有没有办法解决我们这个难题？ （二）知识讲解，练习巩固 1．文件夹的创建及重命名操作。 A哪位同学愿意上台来在“我的音乐库” 文件夹中新建一个新的文件夹。（要求下面的学生认真看操作过程。） B请一位同学说一说刚才新建文件夹的过程，教师操作。（教师重点讲解鼠标的位置、新建的不同方法及文件夹的重命名操作。） C你们知道怎么样去创建一个新的文件夹了吗？ 2．学生独立完成文件夹新建的操作，教师巡回给予指导。 要求： A．打开E盘中的“我的音乐库”文件夹。 B．根据“我的音乐库”中的歌曲名称的字数不同，创建不同名称的文件夹。 C．尝试有没有更好、更快的方法创建类似的文件夹。 3．文件如何移动到相应的文件夹中。 A请一位同学上台演示移动操作，其他同学认真看操作过程。 B学生说操作过程，教师操作。提醒学生小心操作，期间讲解“撤消”操作。 4．学生做移动练习。 要求： A将每首歌曲放在相应的文件夹中。 B每首歌曲移动的位置要求准确。 5．相邻电脑的同学互相检查移动文件是否准确。 6．文件的删除与彻底删除操作。 A某一首歌曲我感觉不是很喜欢了，我不想把他存放在我的音乐库里，你们建议我怎么办？ B不小心删除错了，被删除的文件跑哪里去了？怎么样还原它呢？ C你认为哪几首歌你不喜欢，将它们删除操作。 7．文件删除应注意的事项。 A的确认为要删除的再去把它删除掉。 B如果不小心把要用的文件给删除了，可以到回收站里去“还原”。 （三）拓展延伸，发展个性 1．刚才我们对“我的音乐库”中的歌曲分类是按照歌曲名称的字数进行分类的，想一想有没有其他的分类方法进行分类？说一说你分类的方法是什么？（指名2-3位同学说一说） 2．根据你自己的分类标准，利用我们刚才学到的知识对F盘中的“我的新音乐库”中的音乐歌曲进行分类。 （四）知识回顾，课堂小结 通过这节课的学习，你认为你自己学到了什么新的本领？ 作业布置 P21页练习1 板书设计 第7课 整理音乐库 课后反思 ?。 PAGE 1 ... ...