课题 7、给公园披上“银装” 执教者 共1 课时 教学目标 1、知识与技能：熟练掌握颜色的自定义编辑、用“像皮”、“刷子”、“填充”工具修改图片、会文字工具的使用。 2、过程与方法：通过思考讨论，尝试操作，教师演示，学生作品展示等方法进行教学。 3、情感态度与价值观：让学生在操作中体验颜色的魅力。 教学重点 学会“中文字工具”的使用。 教学难点 让学生在操作中体验颜色的魅力。 教学准备 网络教室 PPT 教学过程 （一）、课件导入： 师：请观察这两张图，发现了什么？（季节的变化）春天与冬天有什么特点？区别在哪里？ 生：季节的变化，春天颜色比较亮，比较暖和；冬天颜色比较暗，比较阴冷。 今天我们一起来给公园披上“银装”，制作一张冬天的公园图。 （二）对作品的构思 师：如果请你也来变化这张图，如何变？（提示：先变什么，后变什么？） 生：先变化景物，有些景物可以去掉。 生：后变化颜色。 （对，我们先把主要的景物进行一些调整。然后再进行颜色的修改。） 1．擦除图片 可以用“橡皮”，也可以用选取工具，按“删除”键，也可以在“编辑”菜单中选择“清除选定内容”。学生调整图上的内容。（冬天的景物有些是不存在的。） 2．变化颜色 通过“编辑颜色”给天空、草地、树木、河流、亭台等图片着上“冬天的色彩”。 （三）制作公园雪景 用“刷子”、“喷枪”等工具制作“雪花”。 发现学生用雪景在装扮时，很有创意，其实孩子的创意还是无限的，老师要引导好才行。 （四）、添加主题 学习“文字工具栏”的使用： 选择“文字”工具，在画纸上拉一个范围；然后选择字的颜色与字体、字号，输入文字，并将文字背景透明，修饰好。 修改意见 板书设计 7、给公园披上“银装” 天空、草地、树木、河流、亭台 教学反思: ?
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