【2019赢在中考】化学二轮专题解读与强化训练 专题四除杂与鉴别 (解析卷)

21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 【2019赢在中考】化学二轮专题解读与强化训练 专题四除杂与鉴别 除杂题与鉴别题是中考的热点，也是试题中的难点，学生最常见的失分点。该类题涉及到的知识点非常广泛，要求学生的知识面广，对知识的理解准确、透彻，能在题中灵活应用。在中考中常以选择题出现，分值通常在2—6分。 除杂的原则：只除杂，不引杂。即：①所加试剂只能与杂质反应（保留主体），不能与想要的主要成分反应，②能除掉杂质，③不能引入新的杂质；在分析是否引入杂质时，要考虑生成物的种类、反应物的量、和物质的状态。鉴别题要做到同一操作下或与同一物质反应时，现象要不同。 例1、（2018·随州）下列实验中提供的方案不能达到目的的是 A. 除去CO2气体中混有的少量CO，可将混合气体通过足量灼热的CuO粉末 B. 不需要加入其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、?FeCl3四种溶液 C. 除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2，可加入适量铁粉，过滤 D. 鉴别NH4NO3固体和NaOH固体，可以加水溶解 【答案】C 【解析】 A、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，将混合气体通过足量的灼热CuO粉末，可以除去CO2中混有的少量CO，该方案能达到目的； B、通过观察呈黄色的为氯化铁溶液，将氯化铁少量分别滴加到盛有剩余三种溶液少量的试管中，出现红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，取剩余溶液中的一种滴加到红褐色沉淀中，若沉淀消失，加入的是盐酸，另一剩余是氯化钠，可以鉴别，该方案能达到目的； C、CuCl2溶液与铁反应生成氯化亚铁和铜，CuCl2溶液中混有的少量FeCl2，可加入适量铁粉，不会除去FeCl2，除去的是CuCl2，该方案不能达到目的； D、硝酸铵溶于水吸收热量，氢氧化钠固体溶于水放出热量，加水溶解可鉴别NH4NO3固体和NaOH固体，该方案能达到目的。故选C。 例2、（2018·安顺）下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是　　 选项 混合物的分离或提纯 分离原理 A 分离液态空气制取氧气 利用氮气和氧气的熔点不同 B 将石油分馏得到石油产品 石油中各成分的密度不同 C 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物 硝酸钾和氯化钠分解温度不同 D 除去粗盐中的泥沙 氯化钠和泥沙的溶解性不同 【答案】D 【解析】A、分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，故选项错误。 B、将石油分馏得到石油产品，利用的是石油中各成分的沸点不同，故选项错误。 C、分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物，利用的是硝酸钾和氯化钠的溶解度变化差异，故选项错误。 D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解把不溶物与食盐初步分离、过滤把不溶物彻底除去、蒸发食盐从溶液中分离出来而得到食盐得到精盐的过程，利用的是氯化钠和泥沙的溶解性不同，故选项正确。 故选：D。 1、（2018·聊城）分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 将粗盐中混有的泥沙分离 溶解、过滤、蒸发 B 从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体 先加水溶解，再蒸发结晶 C 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 加适量的BaCl2溶液,过滤 D 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 加水，观察 【答案】B 【解析】A、泥沙不溶于水，氯化钠溶于水，通过溶解、过滤、蒸发的实验步骤能将粗盐中混有的泥沙分离，不符合题意；B、硝酸钾的溶解度受温度影响大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体，可采用先加水溶解，再降温结晶，得到较纯净的KNO3固体，用蒸发结晶的方法，不能达到实验目的，符合题意；C、MgSO4与BaCl2反应生成氯化镁的硫酸钡沉淀，能除去杂质，不引入新杂质，符合除杂的原则，不符合题意；D、将CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四 ... ...