课件编号5551886

Unit 2 What time is it 知识详解

日期:2024-04-30 科目:英语 类型:小学素材 查看:48次 大小:81408Byte 来源:二一课件通
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Unit 2 What time is it 知识详解 A Let’s talk知识详解重难点 1. 询问时间的句型— What time is it? 课文应用: What time is it now? 现在几点了? 句型结构: What time is it? 重点解析: 这是一个询问具体时间的句型。询问的时间比较精确,如“几点钟”“几点几分”。这也是一个由what引导的特殊疑问句。 it在这个句型中并不用于指代上文提到的事物,而是指时间。 答语分两种情况:若对方不知道时间或者没有手表时,会说“Sorry, I don’t know. / Sorry, I don’t have a watch. (对不起,我不知道。/对不起,我没有手表。)”;若对方知道时间则会说“It’s + 时间.”。 生活实例: John有一个习惯,每天早晨睁开眼睛的第一件事就是问妈妈几点了,我们来看一下他每天早晨是怎么向妈妈询问时间的: John: Mum, what time is it? 妈妈,几点了? Mum: It’s six. 六点了。 知识拓展: 询问“几点了”的其他表达方式 “What’s the time?”相当于“What time is it?”。 例如:—What’s the time? 几点了? — It’s seven o’clock. 七点了。 2. 表示几点钟的常用句型— It’s ... o’clock. 课文应用: It’s 5 o’clock. 五点了。 句型结构: It’s + 钟点数 + o’clock. 重点解析: 英语中的整点时间常用“It’s + 钟点数o’clock.”来表示。有时候o’clock可以省略,直接用“It’s + 钟点数.”,口语中也可以把“It’s”和“o’clock”都省略,直接用钟点数来表示几点钟。 生活实例: 爸爸给Tom买了一块漂亮的手表,他高兴地走在上学的路上。这时,有个匆匆赶路的陌生人问他几点了,我们看看他是怎么回答的: Man: Excuse me. What time is it, please? 打扰了,请问几点了? Tom: It’s eight o’clock. 八点了。 知识链接: o’clock的用法 clock有“时钟”的意思,o’clock是of the clock的缩写形式,用于表示钟点数。一般情况下,o’clock只用于整点数,没有复数形式,表示几点几分不用它。它有时也可以省略。例如:It’s seven (o’clock) now. 现在七点了。 3. 如何表达“到做某事的时间了”(一)— It’s time for ... 课文应用: It’s time for dinner. 到吃晚餐的时间了。 句型结构: It’s time for + 名词。 重点解析: “It’s time for + 名词.”是一个常用的固定句型,意思是“该做某事了;到做某事的时间了”。 注意it代表的是时间,不可以用其他词替换。 for后面接名词,名词前通常不加冠词修饰。 生活实例: 精彩的动画片正在播放,但是Susan不得不从电视机前离开了,因为每天这个时候妈妈都会提醒她: Mum: It’s ten o’clock. It’s time for bed. 十点了,到上床睡觉得时间了。 A Let’s talk知识详解拓展点 1. 英语中的时间表达法 同学们,你们知道英文的时间怎么表达吗?在英语中,询问时间有学问,表达时间更有讲究。下面就让我们一起来学一学如何用英语报时吧: 英语中的时间通常用以下两种方法表达: 直接表达法 (1) 整点时间可以用“钟点数(基数词)+ o’clock”这种形式来表达,有时我们也可以省略o’clock。 例如:eight (o’clock) 8:00, ten (o’clock) 10:00。 (2) 用基数词按照“钟点数 + 分钟数”的顺序直接表达时间。 例如:six seven 6:07,eight fifteen 8:15。 间接表达法 (1) 如果分钟数少于30分钟,可以用“分钟数 + past (过) + 钟点数”表示,意为“几点过几分”。 例如:fifteen past seven 7:15,twenty past four 4:20。 (2) 如果分钟数超过30分钟,可用“(60分钟一原分钟数)+ to(差)+(原钟点数+1)”表示,意为“差几分到几点”。 例如:five to eleven 10:55(其中的分钟数five是由60减去55分钟得到的;钟点数eleven是由10加上1得到的),fifteen to eigh ... ...

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