中华书局版历史九下14.东欧剧变与苏联解体 教案 课题 东欧剧变与苏联解体 单元 五 学科 历史与社会 年级 九年级 学习 目标 通过本课学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展；80年代末的东欧剧变以及苏联解体的情况。 引导学生观察历史地图，在过程中培养从地图上获取信息的能力；通过阅读材料和小组合作分析，学会“论从史出”，培养分析、解决问题的能力。 学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的道路。 重点 东欧剧变及实质；苏联解体。 难点 东欧剧变、苏联解体的原因以及如何客观的认识这两个事件带来的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习提问： 赫鲁晓夫改革的结果如何？ 赫鲁晓夫下台后继任的苏联领导人也进行了一些改革，其结果均未成功，使社会矛盾进一步加剧了，70年代中期后，苏联的发展处于停滞状态。那么苏联和深受苏联影响的东欧的社会主义国家的前途到底如何呢？这节课我们一同来寻找答案。 课前回顾复习，承前启后。 创设问题情景，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣 讲授新课 东欧剧变 1、背景 东欧各社会主义国家，多数是在第二次世界大战中被苏联军队解放的国家，战争结束后，深受苏联的影响和控制。它们在社会主义工业化和农业集体化运动，取得了一定的成绩。 但是，这种发展模式不符合东欧各国自身的国情，反而越来越显现出妨碍各国自主发展的问题。 对比分析1968年捷克斯洛伐克改革和80年代后东欧各国的改革情况思考：东欧社会主义国家的发展中遇到了哪些问题？怎样解决的？结果如何？ 20世纪60至70年代，一些东欧国家陆续进行了改革，但改革未能取得显著成效，还受到苏联的指责，甚至武力干涉。 进入80年代，东欧国家的经济形势每况愈下，为了迅速发展经济，东欧各国大举借债。匈牙利的外债高达160亿美元，居东欧国家之首。财政赤字剧增，通货膨胀严重，物价不断上涨，人民生活水平下降，这些国家社会危机严重。 2、实质：东欧各国社会制度发生了根本性变化。（资本主义制度代替了社会主义制度） 3、表现： 在德国的柏林墙倒下后，东西德国经历45年的分裂后重新统一；位于巴尔干半岛的南斯拉夫亦一分为五，而捷克斯洛伐克一分为捷克和斯洛伐克。 阅读课本及相应史料思考：导致东欧剧变的原因有哪些？ 历史原因：东欧各国照搬苏联模式，但该模式不符合各国的国情，妨碍了自身的发展，并在很大程度上受制于苏联。 内部原因：东欧各国改革成效不大，经济形势严峻引发了各国严重的经济社会危机。 外部原因：苏联：戈尔巴乔夫改革和“新思维”外交，加速了东欧各国的分裂和蜕变。 西方国家：以贷款、贸易、科技和意识形态渗透等各种手段诱压东欧国家，向资本主义“和平演变”政策 。 戈尔巴乔夫改革的失败 背景：出示苏联经济发展图，要求结合图片分析戈尔巴乔夫改革的背景 1985年成为苏联领导人，他上台后从哪些方面对苏联进行改革的？ 戈尔巴乔夫首先开始经济改革：重点仍放在重工业上，使原本已严重畸形的经济结构更加失调，改革效果不佳；在这种情况下，他又进行了政治体制改革，取消了一党制，实行多党制和总统制。1990年戈尔巴乔夫当选为苏联首任总统。在对外关系上，开展“新思维”外交，积极缓和与西方的关系，也 不再干涉东欧各国事务，并鼓励东欧国家进行变革。 戈尔巴乔夫改革的结果如何呢？ 戈尔巴乔夫在经济政治等方面的改革均未成功，使苏联的社会日益动荡，国民经济出现更大滑坡，政治体制发生了急剧变化，国家权力分散，苏联分裂趋势加强。 苏联解体 1、“八一九事件” 戈尔巴乔夫改革的失败，一党制变为多党制使苏共内部的分歧日趋尖锐和公开化，引发了“八一九事件” 思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
